扮演挑水工的学学生：难道你没有注意吗？……
学生：我知道了即使是一只破水罐也有他存在的价值。
学生：因为有了破水罐，才有了这一路的花香。
老师：刚才我们感受到了这一路的花香，那还有谁也享受到了呢？
学生：破水罐
学生：挑水工
学生：完好的水罐
学生：主人，因为挑水工常摘下那些美丽的花插在主人的花瓶里。
学生：所有走过这条小路的人都应该享受到了这一路的花香。
老师：你们说得对，我们现在读着这些文字也享受到了这花香，是不是？
学生：从挑水工的话中，我知道挑水工会发现别人的长处，并且善于利用它们。
学生：我觉得挑水工是一个勤劳的挑水工，他每天都要去挑水。
学生：我觉得挑水工是一个慌得美和欣赏美的人。
学生：挑水工的话让我明白了，每个人都是有自己存在的价值的，有时候哈蟆自己没有发现。
学生：我明白了，不应该妄自菲薄，应该关于发现自己的优点和长处。
……
老师：同学们说得真好，接下来破水罐的心情会如何变化？书上没有写，你们能猜到吗？
生齐说：变得快乐起来。
老师：对呀，看到自己的长处，看到自己的价值就会变得快乐。所以，学了这则寓言后，希望这一路花香会留在你们的心间。希望同学们以后也学会看到自己的长处，不再因为自己的不足而惭愧，而妄自菲薄，同样我们也应该学习文中的挑水工，学会去发现别人的优点。当有人也因为自已的不足而伤心苦恼时，不妨也给他们讲讲这一路花香的故事，让这花香也飘到他们的心里，好吗？
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