1 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
2 如果没有我（有裂缝的水罐。挑水工。水、土、阳光。花儿。小溪、小路。小鸟、蜜蜂、蝴蝶。完好无损的水罐。主人。自己），
呢？
老师：读第一句
学生：齐读
老师：它是什么句子？
学生：反问句
老师：不用问号怎么说？
学生：如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
老师：第二题有信心说好吗？
学生：自选试说。
学生：如果没有我（破水罐），主人就不能每天欣赏到鲜艳的花朵。
学生：如果没有我（挑水工），破水罐就发挥不了这么大的作用。
学生：如果没有我（水、土、阳光），花儿就不会长这么鲜艳。
学生：如果没有我（花儿），主人就没有这么开心。
学生：如果没有我（小溪），花儿就没有水喝。
学生：如果没有我（小路），挑水工就没地方走。
学生：如果没有我（小鸟、蜜蜂、蝴蝶），水罐们就没有这么热闹。
学生：如果没有我（完好无损的水罐），破水罐就不可能在扁担那头安安稳稳地浇灌花草。
学生：如果没有我（主人），挑水工也想不到要利用破水罐种花草。
老师：是啊，谁都有自己生存的价值。谁再说说自己的价值呢？
学生：如果没有我（刘志远），学校乒乓球队怎么能在市赛中取得那么好的成绩呢？（鼓掌）
学生：如果没有我（宋洁），四（7）班的班风、学风哪有这么优秀呢？（鼓掌）
学生：如果没有我（王跃），那次拔河比赛，我们班怎么能夺第一呢？（鼓掌）
老师：挑水工的世界是渺小的，挑水工的世界又是很美丽的。让我们用勤劳的双手创造美好的明天，把美留给自己，也留给别人，再读课题——
学生：一路花香
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