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《李凭箜篌引》学案

[01-09 15:33:43]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《李凭箜篌引》学案一、学习目标: 1、有感情地朗读诗歌,赏析诗的内容和艺术特色。 2、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。 二 、学习重点难点: 1、有感情地朗读诗歌,赏析诗歌的艺术特色。 2、比较阅读《李凭箜篌引》与《琵琶行》。 三、学习内容提纲: 1、了解作者生平。 2、预习自测达标。 3、鉴赏诗歌。 4、知识链接。 5、拓展练习。 四、学法指导: 自主情境感悟法,合作探究学习法,对照比较品评法。练习巩固法。 五、学习过程: (一)作者简介及题解: 李贺(790—816):字长吉,唐宗室远支。早有诗才,遭竞争者毁谤,说他父名晋肃,当避父讳,不得举进士,仅担任过奉礼郎,于27岁病逝。怀才不遇,一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像,运用传说,熔铸词彩,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了凄艳诡谲的诗风,故被称为“诗鬼”。 “引”,乐府诗体的一种,与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁,属古体诗,
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www.kuaixue5.com《李凭箜篌引》学案
一、学习目标:                                
    1、有感情地朗读诗歌,赏析诗的内容和艺术特色。 
    2、比较阅读《琵琶行》与《李凭箜篌引》。 
二 、学习重点难点: 
    1、有感情地朗读诗歌,赏析诗歌的艺术特色。 
    2、比较阅读《李凭箜篌引》与《琵琶行》。 
三、学习内容提纲: 
 1、了解作者生平。 
 2、预习自测达标。 
 3、鉴赏诗歌。 
 4、知识链接。  
 5、拓展练习。 
四、学法指导: 
    自主情境感悟法,合作探究学习法,对照比较品评法。练习巩固法。 
五、学习过程: 
(一)作者简介及题解: 
李贺(790—816):字长吉,唐宗室远支。早有诗才,遭竞争者毁谤,说他父名晋肃,当避父讳,不得举进士,仅担任过奉礼郎,于27岁病逝。怀才不遇,一生潦倒。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像,运用传说,熔铸词彩,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了凄艳诡谲的诗风,故被称为“诗鬼”。 

     “引”,乐府诗体的一种,与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁,属古体诗,它的章节、句式和格律一般比较自由。“箜篌”,古代的一种拨弦乐器,有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有二十三(一说二十二)根弦。李凭是梨园弟子,善弹箜篌,技艺精湛,名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中“引”的这种体裁,比较自由地抒写了他对音乐的感受。 
(二)预习自测达标:A级 
  1.给下列加点字注音: 
啼竹(   )   箜篌(   )(   )  神妪(   )    蛟舞(   ) 
2. 解释下列加点字词: 
吴丝蜀桐张高秋:              李凭中国弹箜篌: 
芙蓉泣露香兰笑:              石破天惊逗秋雨: 
3.补充完整句子: 
                  ,李凭中国弹箜篌。                 ,芙蓉泣露香兰笑。 
          
 梦入神山教神妪   ,              。吴质不眠倚桂树,                。 
4.李贺在诗歌中为我们展现了什么? 


    (三)鉴赏诗歌:B级 

   1、诗歌中是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的? 


    2、 比较阅读 
    阅读白居易的《琵琶行》和《李凭箜篌引》,比较它们在音乐描写时所用的不同技法,说说它们各自的艺术风格。 



    (四)知识链接: 
    中国古代诗歌的表达技巧: 
    1、表达方式:  
     诗词中主要运用叙述、描写、议论与 抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同;抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式,具体的说,直接抒情就是直抒胸臆,间接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。 
    2、表现手法: 
    借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等。  
    3、修辞手法: 
   比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等 
   4、结构形式 : 
    诗歌的结构形式,常见的首尾照应,开门见山、层层深入,先总后分,先景后情,过渡、铺垫、伏笔等。 

    检测练习  C级 
    分析下列诗句中运用的主要艺术用法: 
   1. 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》) 

   2. 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》) 

   3.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》) 

   4. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天(李白《望庐山瀑布》) 

 5.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》) 

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