概要：
概要： ③ 子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。” 2、 答疑 1,作者为什么写第六段,写第六段的的作用和目的是什么? 2,通过3-11段的理解,可以看出孔子是个怎样的人? 3,第11段说”使子贡至楚”,而第六段说他们被围困了,怎么还能去楚国呢? 4,为什么孔子学琴详写?写孔子和三弟子的对话有什么目的? 5,陈蔡知道孔子的贤能,为什么不去请孔子为自己的国家为政? 6,写孔子学琴,难道真的可以达到那种境界吗? 7,孔子说的 “一以贯之”中的 “一”指的是什么?为什么以此“一”贯之就能多学而识之者? 3、讨论 请同学们研读上述文段，讨论文中突出的孔子的“理想人格”的具体内容，并说说可以给我们的启发。具体表述方法：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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③ 子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”
2、 答疑
1,作者为什么写第六段,写第六段的的作用和目的是什么?
2,通过3-11段的理解,可以看出孔子是个怎样的人?
3,第11段说”使子贡至楚”,而第六段说他们被围困了,怎么还能去楚国呢?
4,为什么孔子学琴详写?写孔子和三弟子的对话有什么目的?
5,陈蔡知道孔子的贤能,为什么不去请孔子为自己的国家为政?
6,写孔子学琴,难道真的可以达到那种境界吗?
7,孔子说的 “一以贯之”中的 “一”指的是什么?为什么以此“一”贯之就能多学而识之者?
3、讨论
请同学们研读上述文段，讨论文中突出的孔子的“理想人格”的具体内容，并说说可以给我们的启发。具体表述方法：
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