3．在熟读课文的基础上，试着复述本文的故事情节。
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本文按时间顺序记叙了张山比赛的全过程。复述前可以在文中标出时间词语，按赛前、赛中、赛后的顺序来复述。
三、探究赏析
1．作者认为，射击是心理与技术的完美结合。划出并品读课文中有关描写心理的句子，想一想这些描写各自展示了张山怎样的情感世界？
方法链接：
心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界。如通过人的言谈举止可以透视人的内心，通过景物描写可以渲染气氛、衬托人的心情。
例如：“天高气爽，半边青山在蓝天的映衬下翠绿欲滴……而是我这个来自东方的女子。”明朗美丽的景色和自信乐观的心理想映衬，生动表现了“我”志在必得的良好竞技状态。
作者巧妙的把景物描写、行动描写和心理描写紧密结合在一起，细腻逼真地烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界，试从文章中找出其它语句，并进行赏析。
2．无论是从张山的个人感受，还是我们读者的感觉，在自豪的同时似乎感到她的成功一切都是那样自然而然，果真如此吗？结合课文和你收集的资料细究成功的因素。
四、拓展迁移：
1．你还知道哪些运动员成功的经历？从他们身上你学到了什么？
方法链接：
可以结合刚刚结束的第29届奥运会你的所见、所闻、所感来谈
如男子体操个人全能冠军杨威，男子羽毛球单打冠军林丹，女子
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