（2）冻枝落，古木号，乱石击。
（3）屡求而不获，其效亦可睹矣。
(4)予以问予，予不能解矣。
六、品读课文 问题探究
1、你从作者的描写中看到了哪些景物？
2、作者是怀着怎样的心情去描写这些景物的？造成他这种情感的原因是什么？
七、比较探究。
1、对比朗读两文，区别两文中心。
2、袁氏兄弟同是写高梁桥，所写游记为什么取舍不一样？
七、拓展延伸
假如你是袁中道，出游高梁桥时风和日丽，又会看到什么样的景色，请你展开丰富的想象，用自己的语言描绘出来。
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明确七、1、袁宏道的文章表达作者娱情山水、喜爱大自然的思想感情。主要写游玩经历，写自然美景。袁中道的文章表达作者对安宁生活的热爱和对仕途生活的厌倦。
2、袁氏兄弟的取舍不同，其实真正来源于他们的一个共同之处：他们都不把景当作写游记的主干，而是崇尚自我，通过景物来表现自己特殊的情趣。因此，虽然景物不同，但由于各人的性情、心情不同，取舍也不一样。
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