[思维拓展 综合创新]
学会拒绝
①一个手头拮据的学子，决定用他所有积蓄的一半请他的姑妈共进晚餐。餐桌上，姑妈不停地问他：“再来份蛋糕好吗?” “再来份水果怎么样？”他无法拒绝。直到花光了他所有的钱。最后，姑妈□□□□地说：“要学会拒绝，我的孩子。要知道你的姑妈平时的晚餐只喝一杯牛奶。”
②学会拒绝，就是要敢于拒绝。对于各种不符合规章制度、违反纪律原则的要求，要大胆拒绝。特别是对于一些合情而不合理、合理但不合法的要求，更不能存有模糊认识，打“擦边球”。古人云：“情理法三者，情字为先，理法为重。”当然，拒绝不能□□□□。对于别人合情合理的要求，如工作上的帮助指导，学习中的答疑解惑等，非但不能拒绝，而且要全力以赴地去帮助解答。
③学会拒绝，还要能够拒绝给予。给予有两种：一是有所求地给予，带有一种商品交换的意味；另一种是无所求的，是真诚的关心帮助。前者理所当然地要拒绝，后者也要有选择，有所取舍。能自己做的就自己做，不能做的也要先试试看，不能一味地靠“外援”。
④ 。夸父的执着精神可取，“追日”却是不可学的，不管是他人要求，还是自己的梦想，只要是力所能及，就应拒绝。承诺他人的自己能力之外的事，结果很可能是□□□□。而且徒劳无功，这是误人；脱离实际，盲目追求幻想，好高骛远，则是误己了。
⑤学会拒绝吧!拒绝自己向别人提出不合理的要求；拒绝自己不含有任何热情或热情过度的给予；也拒绝自己对自己的奢想，找一条最适合自己的路，□□□□走下去。
11、下面句子是从原文抽出来的，依据上下文，它应放在第 段和第 段之间。
一位哲人说过：“学会了拒绝，是一个人成熟的标志之一。”
12、文中“□”内所缺的一组成语为（ ）
A、意气风发 概莫能外 事倍功半 义无反顾
B、意味深长 一概而论 事倍功半 义无反顾
C、义不容辞 事半功倍 脚踏实地 奋不顾身
D、情不自禁 一概而论 事半功倍 脚踏实地
13、第①段有何作用？试概括回答。
14、本文主要运用了什么论证方法？试举例说明。
15、结合全文回答。
①本文的中心论点是： ②应该拒绝的是
③不应该拒绝的是：
16、请结合上下文，为第④段开头横线上补上一个恰当的句子。
17、本文文质兼美，试从内容、写法、语言的某一方面写一段赏析的话。（30字左右）
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