是进亦忧，退亦忧：
然则何时而可也
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：
微斯人，吾谁与归：
3、学生自由读第5段。
疏通文意，教师小结
理一理
本文记述了重修岳阳楼的盛事，通过描述岳阳楼的景物阐发了自己的观点。表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
第二学时
一、复习巩固（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空）
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。
若夫________，________，________，________；________，________；________，________；________，________。登斯楼也，则有________，________，________，感极而悲者矣。
至若________，________，________，________；________，________；________，________。___ _____，__________，________，________，________，________！登斯楼也，则有________，________，________，其喜洋洋者矣。
二、 用原文填空:
1、赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是____________________
2、 “前人之述”指的是__________ ,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________ 从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.
3、表现迁客骚人因物而喜的字句是: 表现迁客骚人因物而悲的字句是:
5、表达作者旷达胸襟的名句(古仁人之心)是
6、文中表现作者远大抱负的名句是: 表达范仲淹忧乐观的句子 . 由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:
7、文中的“进”是指______ ____;文中的“退”是指__________。
品一品
一、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧）
1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
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