当前位置:快学网教育文章语文学习语文导学案《星星变奏曲》导学案3» 正文

《星星变奏曲》导学案3

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要: 提问:“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。2. 归纳总结。试根据你对诗歌的理解,归纳文章的主旨。提问:诗中的星星象征着什么?诗人反复咏叹星星,表达了内心怎样的渴望?星星向征着光明、温暖、希望、自由等美好的东西,诗人反复咏叹星星表达了作者对黑暗冰冷现实的否定,对理想和向往和追求,虽然迷茫失败而不失坚定的希望。3.诵读诗歌。四、课后练习。仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。五、朦胧诗鉴赏。《走吧》北岛走吧,/落叶吹进深谷,/歌声却没有归宿。 /走吧, /冰上的月光, /已从河面上溢出。 /走吧, /眼睛望着同一片天空, /心敲击着暮色的鼓。/走吧, /我们没有失去记忆,/我们去寻找生命的湖。/走吧,/路呵路,/飘满了红罂粟。 《一切》北岛一切都是命运 /一切都是烟云 /一切都是没有结局的开始
《星星变奏曲》导学案3,标签:导学案,http://www.kuaixue5.com

 提问:“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?

这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。

2. 归纳总结。试根据你对诗歌的理解,归纳文章的主旨。

提问:诗中的星星象征着什么?诗人反复咏叹星星,表达了内心怎样的渴望?

星星向征着光明、温暖、希望、自由等美好的东西,诗人反复咏叹星星表达了作者对黑暗冰冷现实的否定,对理想和向往和追求,虽然迷茫失败而不失坚定的希望。

3.诵读诗歌。

四、课后练习。

仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。

五、朦胧诗鉴赏。

《走吧》北岛

走吧,/落叶吹进深谷,/歌声却没有归宿。 /走吧, /冰上的月光, /已从河面上溢出。 /走吧, /眼睛望着同一片天空, /心敲击着暮色的鼓。/走吧, /我们没有失去记忆,/我们去寻找生命的湖。/走吧,/路呵路,/飘满了红罂粟。

《一切》北岛
一切都是命运 /一切都是烟云 /一切都是没有结局的开始 /一切都是稍纵即逝的追寻 /一切欢乐都没有微笑 /一切苦难都没有泪痕 /一切语言都是重复 /一切交往都是初逢 /

一切爱情都在心里 /一切往事都在梦中 /一切希望都带着注释 /一切信仰都带着呻吟 /一切爆发都有片刻的宁静 /一切死亡都有冗长的回声

《远和近》顾城

 你 /一会看我/ 一会看云/ 我觉得 /你看我时很远/ 你看云时很近

《一代人》顾城

 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

上一页  [1] [2] 


Tag:语文导学案导学案语文学习 - 语文导学案
上一篇:《沁园春·雪》导学案2

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!