当前位置:快学网教育文章语文学习教学参考综合性练习《漫游语文世界--名字里的学问》教学案例» 正文

综合性练习《漫游语文世界--名字里的学问》教学案例

[01-09 14:53:44]   来源:http://www.kuaixue5.com  教学参考   阅读:80
概要: 概要: 他希望把自己所学到的知识都运用到自己的实践当中。他在美国留学多年,学到了很多教育法方面的知识,回来后亲自办学校,而且在农村办学校,用他自己毕生的实践来体现自己的教育思想。所以,他被誉为我们中国最伟大的现当代教育家之一。师:(出示第8张名字卡片——冰心)生:冰心。(未等老师开口,异口同声地说)师:太熟悉拉。谁说说看。是姓冰名心吗?生:不是!(齐声)生1:我在一本资料上看过,她原名谢婉莹,后来取笔名“冰心”。生2:有一个成语叫“冰雪聪明”,她希望自己很聪明,所以叫冰心。师:“冰雪聪明”好象不是成语,是当代一个流行语,那时还不流行。生3:她想把自己冰封起来,不想让外界尘世来干扰(自己)。生4:我看过一本书,讲“冰心”取这个名字好象是受一句诗的启发,是“一片冰心在玉壶”。师:太棒了!大家鼓掌!生:(鼓掌)师:如果没学过这句诗,是不可能知道这个名字的来历的,非常佩服“丁佳迪”同学。她(冰心)的名字就是根据这句诗取的。加上前一句“洛阳亲友如相问”、“一片冰心在玉壶”(生读),是表明一个人非常洁净,内心世界非常美好。其实,从古诗中取名字的例子也很多。 刚才我们举了这么多
综合性练习《漫游语文世界--名字里的学问》教学案例,标签:语文学习,http://www.kuaixue5.com

   他希望把自己所学到的知识都运用到自己的实践当中。他在美国留学多年,学到了很多教育法方面的知识,回来后亲自办学校,而且在农村办学校,用他自己毕生的实践来体现自己的教育思想。所以,他被誉为我们中国最伟大的现当代教育家之一。

师:(出示第8张名字卡片——冰心)

生:冰心。(未等老师开口,异口同声地说)

师:太熟悉拉。谁说说看。是姓冰名心吗?

生:不是!(齐声)

生1:我在一本资料上看过,她原名谢婉莹,后来取笔名“冰心”。

生2:有一个成语叫“冰雪聪明”,她希望自己很聪明,所以叫冰心。

师:“冰雪聪明”好象不是成语,是当代一个流行语,那时还不流行。

生3:她想把自己冰封起来,不想让外界尘世来干扰(自己)。

生4:我看过一本书,讲“冰心”取这个名字好象是受一句诗的启发,是“一片冰心在玉壶”。

师:太棒了!大家鼓掌!

生:(鼓掌)

师:如果没学过这句诗,是不可能知道这个名字的来历的,非常佩服“丁佳迪”同学。她(冰心)的名字就是根据这句诗取的。加上前一句“洛阳亲友如相问”、“一片冰心在玉壶”(生读),是表明一个人非常洁净,内心世界非常美好。其实,从古诗中取名字的例子也很多。

   刚才我们举了这么多例子,当然举不尽。各种类型的例子非常丰富,大致看来,人们取名字会依据这些。

出示幻灯片,对以上教学环节进行总结。幻灯片内容为:

时节  陈冬梅    时代  马文革    地域  李  湘    希望  敖  翔

哲理  陶行知    诗句  冰  心    成语  王若愚    纪念  蔡国庆

外来词  张玛丽  占卜  石磊     

像“陈冬梅”,根据时间、季节,我这里本来还有一个人名,他叫“陈曦”,大家说说,很简单。这个词是——(生:早晨的太阳)当然,那个“晨”,不是这个“陈”,他也是像“敖翔”一样,取其谐音。像我们班的“林晓露”,我一看这个名字就知道她是早上出生的。以上都是根据时节取的名字。

还有根据时代特征取的,这里有个人,叫“马文革”,知道的人举手。 

生:出生在“文化大革命”时期。

师:对啦,出生在“文化大革命”时期,以示纪念。还有叫什么“建国”之类的,如福田中学校长“李建国”肯定是1949年出生的,以纪念这个时间。

   根据地域的,刚才举了“李湘”,还有一位非常著名的作家(出示名字卡片——郭沫若)。

生:郭沫若。(有一位同学举手)

生(林玲):他到国外留学,非常思念自己的家乡。他的家乡有一条沫河,一条若河,于是就改名为“郭沫若”。

师:小小年纪,非常博学。郭沫若本来不叫这个名字,他在留学期间非常思念家乡,便根据家乡的沫河、若河而改名,你们看,这个名字多好!

师:表示希望的“敖翔”。还有我刚教的毕业班中的“李想”,“木子李”,然后取谐音“理想”,家长希望她有远大的理想。

师:表示哲理的“陶行知”。从诗句里取的“冰心”,还有台湾著名诗人“郑愁予”,也是根据辛弃疾的一首词里的“江晚正愁予”而取的。

   还有根据成语而取的“王若愚”,“大智若愚”。我有一个朋友叫“何移山”(学生马上说“愚公移山”),对,“愚公移山”。

   还有纪念意义的“蔡国庆”,以及刚才说的建国之类的。

   还有根据外来词叫的。这里还有根据“卜卦”叫的。中国人喜欢通过卜卦来占卜一下自己的前程,这也不能说完全没有道理,中国还有一门专门的学问叫“易经”(周易)。很多人喜欢在小孩出生的时候去卜卦,通过金、木、水、火、土等因素来为小孩命名。例如我出生的时候,家里就帮我卜过卦。根据我这个名字(王海林),知不知道缺什么?

生:水和木。

师:对,于是便取名“海林”。你看这大海里的水取之不尽,森林里的木头很多。有的同学也许会说,“我的名字里也有这样的因素吧”,你们自己去琢磨琢磨吧。

   还有些人根据自己的职业给小孩取名字。例如,我的一个老师,夫妻都是教数学的,想了很久都没有好名字,于是根据圆周率的名称,给小孩取名(板书:张丌)。

生:张pai。(杂)

师:读“张pài”。这个名字特不特别?

生:特别。(下面议论纷纷)

师:这个名字有点另类了。

师:是不是老师把取名的方法都概括了?

生:没有。(齐)

师:取名字的方法很多。如果都列出来,10张幻灯片都列不下。但是,通常的取名方法大致是这些,其它的我们就不一一去细究。

师:古人取名字要比我们现在的人讲究得多,哪些同学知道,古人是如何取名字的?

生1:古人取名字讲究吉祥、顺口,还要有意思。

生2:还有许多家庭取名字都是按族谱的。

生3:好看(认)、好听、容易写。

师:古人取名的讲究当然很多啦。我们现代人在这方面已经简化了。下面我提个简单的问题:古人的名字一般由哪几个部分组成?

生:姓、字、名,还有号。

师:姓、名、字,还有号。“号”是不是所有人都有?

生:不是。

师:不是人人都有。哪什么人有?

生:(议论纷纷)

师:一般是文学家、艺术家有。当然也不是所有的文学家和艺术家都有。因此,“号”不是一般人都有的。(幻灯片显示——苏东坡)

   我这里举一个例子:苏东坡,学过他的诗文没有?

生:学过。

师:谁知道他的姓、名、字、号?

生:(议论、杂说)姓苏,名轼,字……

师:字什么?号什么?

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:教学参考语文学习语文学习 - 教学参考
上一篇:《罗布泊,消逝的仙湖》教学案例

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!