特别是涉及价值导向的时候，教师尤应旗帜鲜明地加以引导。因为培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。另一方面，教师要充分行使自己也同样拥有的发言权，为学生提供一些更为广阔的思路、更为广阔的视野、更为丰富的选择。教师发言所闪烁智慧火花的思想光芒，在学生追求真理的道路上会产生积极的影响。
缪斯女神的万种风情源于自由奔放的内心世界，我们语文教学课堂的活力全部寓于学生思维的运转、智慧火花的闪现。当我们从非预设的自发走向自觉，到那时，“精彩的”应该出现在服务区内。
参考资料：
徐静丹 《谨防新型课堂关系下学生思想的缺失》，《语文教学通讯》初中刊2004．11
祝左军《引导：教师不能放弃的职责》，《教学月刊》中学版2005．1
潘克勤《聚焦新课程理念下的语文课堂教学目标》，《语文教学通讯》初中刊2005．4
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