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角色游戏
活动目标:1、幼儿自行分配游戏角色投入表演,
2、 把握游戏规则,能在活动后能养成物归原处的习惯。
活动重点:分配游戏角色并投入游戏
活动难点:掌握每种游戏角色的基本特点
材料准备:娃娃家活动区的各种材料
设计思路:角色游戏中幼儿以扮演角色为主,体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的表达能力,交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。
活动流程:引发兴趣——自主游戏——整理场地——分享快乐
一、引发兴趣
引入语:今天我们要玩娃娃家的游戏,开心吗?
启发幼儿分配游戏角色。请小朋友说说,今天想演谁?和谁一起玩?
一、 自主游戏
1、幼儿按意愿选择游戏角色进行游戏。
2、老师观察幼儿的活动情况,根据幼儿的活动适时介入指导。
三、整理场地
四、 分享快乐
a) 幼儿说一说。我今天玩了什么?玩得怎么样?是怎么玩的?
b) 幼儿相互介绍。
师评价今天的活动情况,根据
活动情况提出新要求。
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