诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
《诗两首》知识点归纳
1、《我爱这土地》这首诗无固定的节律，不押韵。它主要由句中停顿和句末停顿构成一定的节拍，诵读时要着重把握由诗中感情起伏所构成的“内在节奏”，并在朗读中体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习时要着重理解两节诗之间的联系，以及“鸟”的形象对表现主题所起的作用。
2、《乡愁》这首诗要在反复诵读的基础上，概括出诗中提到的人生的四个阶段及每个阶段乡愁的对应物，着重理解诗人的乡愁是怎样升华为家国之思的。课外阅读余光中其他的诗，如《乡愁四韵》等，体会这些诗歌中的思乡情绪。
【知识考点归纳】
1、注意诗歌朗诵的节奏，把握诗歌的感情基调。
2、通过理解诗歌所描写的对象(意象)来理解诗人抒发的情感。
3、了解《我爱这土地》中几个意象的象征意义;能概括《乡愁》中提到的人生四阶段，找到每个阶段乡愁的对应物。
《诗两首》重难点讲解
《我爱这土地》
1、教育学生懂得作为抒情的艺术，诗歌作品需要不断地强化自己的感情，以便久久地拨响读者的心弦。
2、懂得在国难当头、山河沦亡的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量和那种不断转折和强化的抒情方式。
《乡愁》
1、教育学生懂得《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往乡愁诗所不可比拟的方度和深度。
2、学会在意象的撷取和提炼上，理解这首诗具有单纯而丰富的美。
3、学会《乡愁》的形式美。(一表现为结构美，二表现为音乐美。)
《诗两首》阅读材料推荐
余光中的《乡愁四韵》、《舟子的悲歌》、《白玉苦瓜》、《五陵少年》、《新大陆之晨》、《春天，遂想起》、《当我死时》，艾青的《太阳》、《黎明的通知》，彭邦桢的《月之故乡》，舒兰的《乡色酒》。
【典型考题分析】
例题：下列诗句中朗读停顿不正确的一项是( )
A、假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱
B、为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……
C、然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地/里面
D、乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
探究思路：要正确地断句，关键在于用心品悟诗歌的主要内容，准确把握作者所要表达的思想感情，再结合语句停顿的常识，进行节奏划分。
本题答案为：C
- 诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
- › 《古诗两首》课文解读
- › 《外国诗两首》导学案
- › 外国诗两首《蛔蛔与蛐蛐》《夜》学案
- › 《外国诗两首》（蛔蛔与蛐蛐、夜）导学案
- › 《乡愁诗两首》教学实录
- › 《诗两首》教学实录
- › 《望庐山瀑布》《绝句》古诗两首课堂实录
- › 诗两首（我爱这土地、乡愁）阅读资料
- › 诗两首（我爱这土地、乡愁）生字注音
- › 诗两首（我爱这土地、乡愁）形似字辨析
- › 诗两首（我爱这土地、乡愁）多音字辨析
- › 诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
- 在百度中搜索相关文章：诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
- 在谷歌中搜索相关文章：诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
- 在soso中搜索相关文章：诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳
- 在搜狗中搜索相关文章：诗两首（我爱这土地、乡愁）知识点归纳