二、(一)1.写出的诗粗浅芜乱(或:写的诗不精妙,无剪裁。)
2.是文法(或:讲究文法),是用字(或:用字丰富。)
3.赞同但丁“筛选”语言的作法,但不赞同专选“土语”写诗的作法(意思对即可)
4.写诗所用的应该是活的“写的语言”,而不是“说的语言”,因为诗的思想和语言比较缜密。(要包括作者观点和原因两方面,意思对即可。)
5.A C
(二)1.A
2.指内容消极,格调不高的影视文学作品走红、吃香的不健康的审美现象。(意思相近即可)
3.①以审美和文艺的世俗化来否弃人生意义,宣扬及时行乐;②在审美世俗化中,庸俗与媚俗。
4.面对外来通俗商业文化的冲击,具有弘扬道义,接受挑战的胆魄与责任感。
5.保持艺术家的良知、人格和个性,真实地看待和反映生活,不媚俗,竞利。
(三)1.相同、相同、相同2.看似矛盾又玄妙
3.艺术品的字不是笔笔字字行行的集合,而是一个融合不可分解的全体。
4.丰子恺深得艺术三昧:一幅画是一个浑然融合的整体,因而不用细描人物面目,全画就显得“气韵生动”.
5.AD(A项错在“也不会觉得好”,D项错在“不允许”.)
(四)1.B 2.倏 衢 3.C 4.无诗转为读书忙5.B 6.C 7.C 8.A
9.鲁迅;一切人 10.思想,信念 11.甲D;乙A;丙B;丁C
Tag:初三文言文,九年级文言文,初中学习 - 初三学习 - 初三语文 - 初三文言文
- 香菱学诗、抄检大观园阅读及答案(一)
- › 初三语文《香菱学诗》缩写
- › 《香菱学诗》读后感
- › 《香菱学诗》导学案
- › 《香菱学诗》导学案2
- › 《香菱学诗》导学案3
- › 《香菱学诗》说课稿
- › 我寄诗心与明月——《香菱学诗》教学实录
- › 《香菱学诗》“梦中所得”阅读及答案
- › 香菱学诗读后感800字
- › 香菱学诗读后感700字
- › 香菱学诗的启示800字
- › 香菱学诗读后感2016字
- 在百度中搜索相关文章:香菱学诗、抄检大观园阅读及答案(一)
- 在谷歌中搜索相关文章:香菱学诗、抄检大观园阅读及答案(一)
- 在soso中搜索相关文章:香菱学诗、抄检大观园阅读及答案(一)
- 在搜狗中搜索相关文章:香菱学诗、抄检大观园阅读及答案(一)