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《升国旗》教学实录片段及评析

[10-18 22:13:20]   来源:http://www.kuaixue5.com  苏教版一年级课堂实录   阅读:8846
概要: 概要:一、本课教学思路 《升国旗》是苏教版第一册第二单元的课文,本文是一首思想美、情感美、人性美的儿歌,三句六行,押韵上口,好读易背。本课的教学重点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上,激发学生热爱祖国的思想感情。本课时主要在理解课文的基础上指导朗读,通过多种途径、多种方式并且联系起自己的生活经验,生发出激动、自豪的心情,由此激发他们的爱国热情。二、本课目标 1、复习巩固汉语拼音,认识两条绿线内的七个字,学会3个生字,认识两个新笔画:提、斜钩。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。三、教学流程 (一)、情境导入 师:星期一早上,我们全校师生在操场上都要做什么? 生:升国旗。 师:今天我们就来学习第2课。(出示课题,齐读课题)“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京,每天当太阳刚刚升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗,我们的国旗和太阳一同升起。 评析:一上课,让学生回想每个星期一早上我们都要做什么,一下激活了他们已有
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一、本课教学思路

     《升国旗》是苏教版第一册第二单元的课文,本文是一首思想美、情感美、人性美的儿歌,三句六行,押韵上口,好读易背。本课的教学重点是学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上,激发学生热爱祖国的思想感情。本课时主要在理解课文的基础上指导朗读,通过多种途径、多种方式并且联系起自己的生活经验,生发出激动、自豪的心情,由此激发他们的爱国热情。

二、本课目标

     1、复习巩固汉语拼音,认识两条绿线内的七个字,学会3个生字,认识两个新笔画:提、斜钩。

     2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

     3、知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。

三、教学流程

   (一)、情境导入

      师:星期一早上,我们全校师生在操场上都要做什么?

      生:升国旗。

      师:今天我们就来学习第2课。(出示课题,齐读课题)“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京,每天当太阳刚刚升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗,我们的国旗和太阳一同升起。

     评析:一上课,让学生回想每个星期一早上我们都要做什么,一下激活了他们已有的生活经验,使学生仿佛回到了升国旗时那庄严的时刻,为进一步学好课文打下了基础。]

     (二)、课前热身

      1、根据拼音轻声读课文,要求:先读读拼音,再看看下面的字,遇到难读的字多读几遍。

      师检查:

      先出示拼音,再出示汉字

      国旗    五星红旗    升国旗    立正

      国歌    国歌声中    高高升起  敬礼   您

     (三)探究新知

      1、整体感知

     (课件出示图画)

      师:这幅画上的小朋友在干什么?

      生:这幅图上画了很多小朋友在看升国旗。

      师:那么我们一起去看看课文中是怎样描述的?

      2、互动学习

     (1)、读第一句:五星红旗,我们的国旗。

     (展示国旗)师:我们的国旗是什么样的?

      生:我们的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。红色是以前军人打战流下的。

      师:对,红色象征革命,黄色象征光明。五星红旗上面有五颗金色的五角星,这颗大星代表中国共产党,四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围,这样,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣,越来越富强。

      师:你在哪里见过五星红旗?

      生:在学校、天安门、奥运会……

      师:你知道奥运会上为什么要升国旗?

      生:因为他们拿冠军,得金牌了,有的人还哭了。

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