“黎明”一词我先让学生说说他们的理解，没有一个的理解是正确的，我只好代讲了。学完课文后我才发现“回荡”一词没有与学生共同去探讨。我应该引导他们去理解这个词的大意，最起码让他们去感受一下，联系具体的生活实际。
这些让我想到《给教师的建议》中的一些内容，让我觉得阅读真的很重要！
“特别重要的是要让学生阅读------出于爱好、出于求知愿望的阅读，而不是出于背诵和记忆的要求的阅读。”
“许多学生之所以不能掌握知识，乃是因为他们还没有学会在阅读的同时进行思考。”
“经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。”
我们自己在阅读时做到同时进行思考了吗？还能做到经过周密考虑有预见地、有组织地让学生去阅读一些科普读物吗？
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