4、品味语言内涵
读文章只粗略了解内容可不行，还得细细品味语言。一篇好文章往往要用一些精彩 的语句表达思想感情，请同学们静下心来把课文再默读一遍，然后以“我最喜欢的词句是……它让我仿佛看到、听到、感受到……”的句式来说说自己的理解。犹其是第六段，要谈出自己所喜欢的书籍的类型，并说明这些书给自己带来的好处。
五.学法指导
阅读课文 积累古诗句等文学语汇
六. 学习小结
这堂课我们知道了作者少年时代从读好书中获益匪浅，也了解了别的同学读过哪些好书还计划读什么样的书，相信对我们每个人都有所启发。回去后请每个同学根据自己的实际情况制订读书计划，以便自己有更丰厚的收获，促进自己的健康成长。
七. 达标检测
1．给下列加粗字注音。
浩淼（ ） 如晦（ ） 雕镂（ ） 镌（ ）刻
2．解释下列句中加粗词语的意思。
青女素娥俱耐冷，月中霜里装满婵娟（ ）
令人眼花缭乱，心旷神怡（ ）
脑海里常常浮现五彩纷呈的世界（ ）
至今还能信口背出（ ）
3．文中四件往事给“我”的启示最大的是（ ）
A．多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。
B．多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。
C．听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。
D．听老师的话，一生都会受用不尽。
4．阅读“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”两节文字，回答问题。
（1）第1段的概述在文中的作用是________________。其中第2句运用了________________的修辞手法。
（2）文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“________________”；而引用“红紫芳菲”、“白鹭上青天”等语则是为了具体地说明“________________”。
五． 学习反思
1 作业完成情况
2作业易错之处
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