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《秋水》导学案(附参考译文)

[01-09 15:33:41]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要: 庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。庄子在政治上主张无为而治。 庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。《庄子》今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇,它以河伯和海若对话的形式,讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。课文节选《秋水》开头的一段,以河神见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。 三、研读课文 1、用原文回答下列问题 ①河伯在什么情况下欣然自喜? ②河伯为何“始旋其面目,望洋向若而叹”?
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            庄子的思想属主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,在认识上走向相对主义。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。庄子在政治上主张无为而治。
            
            庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。《庄子》今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
            《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇,它以河伯和海若对话的形式,讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。课文节选《秋水》开头的一段,以河神见海神为喻,说明个人的见识有限,经过比较,就会显示自己的不足,如果骄傲自满,就难免贻笑大方。
            
            三、研读课文
            1、用原文回答下列问题
            ①河伯在什么情况下欣然自喜?
            
            ②河伯为何“始旋其面目,望洋向若而叹”?
            
            ③河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”?
            
            2、组织学生背诵课文,讨论以下问题
            ①     全文可以分为几个层次?层次间的关系是什么?
            
            
            
            
            ②     文中用两个“于是焉”有什么作用?
            
            
            
            
            ③     河伯引“闻道百,以为莫己若”的作用是什么?
            
            
            ④     河伯引“少仲尼之闻,轻伯夷之义”的作用是什么?
            
            
            ⑤     这篇课文说明了一个什么道理?
            
            
            ⑥     通过这篇课文,你认为庄子的文章有什么特点?
            
            
            四、总结、扩展
               
            《秋水》我们学的只是开头的一段。《秋水》全文以河伯和海若对话的形式,讨论“价值判断的无穷相对性”的问题。庄子采用寓言形式,用河伯、海若的对话来讨论玄妙的哲学问题。课文这一段河、海的对比,实际只是引出大小、多少、贵贱之类的看法,然后一层深一层地引到漫无边际的认识的海洋。
            读了这篇寓言后,你受到了哪些启示?
            
            
            
            
            五、体验活动
            朗读课文删节部分,体会其中比喻的含义。

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