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《知其不可而为之》课堂实录

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文课堂实录   阅读:80
概要: 概要:《知其不可而为之》课堂实录师:我们先来谈谈话。平常我们会说到这样一句话“知其不可而为之”,那么这句话是什么意思呢?(我叫坐在我身边的人回答。) 生:知道做不到还要做。(我将“做不到”三字写在黑板上。但他随即改口“知道不能做还要做”我就将“不能做”三字写在黑板上。) 师:请问这句话到底什么意思呢?(学生又变了,我没听清。只听同学议论“啊,又不一样了。”) 师:请大家看书上注释,这句话是什么意思。 学生好不容易找到了:“知道行不通却还要去做”。 师:根据你的经验,“知道行不通却还要去做”的人是怎样的人? 叫了一个男生,回答“傻子”。 你是持否定态度的。有不同意见的吗? 另一男生:顽固的人。 就没有一人支持?底下没有声响。 大家知道这句话最早出自那里?是说谁的呢? 也每人回应。 我说:有一回,子路在石门过夜,第二天经过城门,守门的就问他从哪里来。他说从孔氏那里来。守门人说就是那个知道行不通却还要去做的人吗? “那个知道行不通却还要去做的人\'就是指孔子。今天我们一起走进孔子来深入了解孔子的\'知其不可而为之\'的精神。请大家翻到论语78页,下面我先
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《知其不可而为之》课堂实录

师:我们先来谈谈话。平常我们会说到这样一句话“知其不可而为之”,那么这句话是什么意思呢?(我叫坐在我身边的人回答。)

 

生:知道做不到还要做。(我将“做不到”三字写在黑板上。但他随即改口“知道不能做还要做”我就将“不能做”三字写在黑板上。)

 

师:请问这句话到底什么意思呢?(学生又变了,我没听清。只听同学议论“啊,又不一样了。”)

 

师:请大家看书上注释,这句话是什么意思。

 

学生好不容易找到了:“知道行不通却还要去做”。

 

师:根据你的经验,“知道行不通却还要去做”的人是怎样的人?

 

叫了一个男生,回答“傻子”。

 

你是持否定态度的。有不同意见的吗?

 

另一男生:顽固的人。

 

就没有一人支持?底下没有声响。

 

大家知道这句话最早出自那里?是说谁的呢?

 

也每人回应。

 

我说:有一回,子路在石门过夜,第二天经过城门,守门的就问他从哪里来。他说从孔氏那里来。守门人说就是那个知道行不通却还要去做的人吗?

 

“那个知道行不通却还要去做的人\'就是指孔子。今天我们一起走进孔子来深入了解孔子的\'知其不可而为之\'的精神。请大家翻到论语78页,下面我先来检查同学们的预习情况。请大家从“楚狂接舆歌而过孔子”开始往下读。

 

学生齐读。可是学生根本不知道要连起来读,读了“楚狂接舆”部分就停下来了。我就又帮他们连下去读开了一个头。他们读错了很多字,有的停顿也错了。

 

读完后我还是对他们充分肯定,然后纠正他们读错的地方。例如“辍”“怃然”“”

 

大家通过朗读后发现文章当中出现了那些人物?学生说接舆,长沮,接泥,丈人。

 

还有吗?学生没反应。

 

我为他们补充:守门人,和挑筐的荷蒉者

 

这些人如果我们把他们分成两类,怎么分?

 

叫了一个女生。

 

“孔子和回答孔子的人”

 

回答孔子的人在历史上有一个专门的称呼叫什么?没有学生反应。好长时间有一个学生说隐士。

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