2008-11-5
1、注重创设情景，激发学习兴趣。
本节课教学得数是6、7的加法，它是在学生了解加法的含义和学习了6、7的分与合的基础上进行教学的。例题从植树这一公益活动引入，加强环境保护意识，激发学习兴趣，迅速转入数学学习。
2、摆一摆，算一算，说一说，使学生既动手又动脑同时又动嘴，注意力更集中。
听童话故事是学生最喜欢的活动，在乏味的练习之后出现“青蛙练习跳伞”这样有趣的情境，使学生产生好奇感，顿时，学生的学习热情再次被激发。
3、孩子的天性是爱玩，用做游戏的方式进行练习，不仅能使他们学会合作学习，又能再次激发学习兴趣。
4、通过分一分的实际操作，培养学生有条理的思考问题的习惯。
5、让学生通过相互帮助来解决问题，使他们养成互助学习的习惯。
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