2008-5-15
听《云雀的心愿》一课后的反思
《云雀的心愿》是一篇童话故事，用生动的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。让学生从学习中体会到森林的重要性，让学生学会保护森林，保护大自然。借小云雀的所见所闻来告诉孩子们失去森林的危害以及森林带来的好处，从而揭示出故事主题——森林实在是太重要了！张老师首先让学生一起来读出小云雀和妈妈的共同心愿，由这引出故事的主题，从沙漠上空、大河上空、森林这三点重点来引导学生。
云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为什么云雀会有这样的心愿？张老师引导学生快速浏览课文，从文中找出云雀产生这一心愿的原因，点出关键句：森林实在是太重要了！小云雀又为什么会认为：森林实在是太重要了呢？它是从哪里感受到森林重要的呢？这是本文的教学重点，所以张老师又围绕着这一问题全面展开，让学生选择适合自己的学习方式学习，读读想想，从文中寻找答案。这样的教学设计，在由词到句、由句到段的扩充训练中，培养了学生抓住重点词句概括课文内容的能力，并帮助他们理清课文脉络，把握文章的要点，为进一步深入学习课文、领悟课文精髓奠定了基础。
书本知识毕竟是有限的，对于语文学科来说，更多更广的学问来源于大量的课外阅读与对学习资料的收集运用中。本篇课文只是介绍了森林四个方面的重要性，对它更富魅力的东西没有全部列出。为此，根据课文内容拓展延伸：生活中，森林还有更大的作用，你知道吗？让学生交流课前搜集到的资料，在阅读，思考、整理、采纳等一系列的过程中获得了许多答案，通过课上交流学到了丰富的知识，同时也锻炼了他们搜集信息、整理资料的能力，使语文走向生活大课堂。
张老师还让学生分角色朗读课文，在有感情的朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，同时也感受课文语言的生动形象。这样，学生在朗读中表达出自己的理解和感悟，在相机评价中，更加深学生对砍伐森林危害的认识，激发他们对这种行为的痛恨之情。
最后张老师引导学生思考：在保护环境方面，在我们的现实生活中，你对周围人们现在所处的这个环境满意吗？你又是怎样做到保护环境的，准备如何去做？交流讨论。鼓励学生根据环境保护的现状，进一步学习，扩展阅读和调查绿化情况等，拓宽学习时间和空间，打破课堂内外的界限，将语文学习与生活紧密相联，激起学生关注社会，主动参与环保的意识。
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