生2：第12节中的“孤城寡人”，化用成语“孤家寡人”，巧妙地表现了城市失去动物后的冷清，极为警醒。
生3：第12节中的“与狼共舞”，借用成语“与狼共舞”翻出新意，呼吁人们与动物友好相处，浪漫而富有诗意，耐人寻味。
师：作者这样创造新词、借用旧词的手法使读者眼前一亮，新颖感油然而生（屏幕出示：新颖感）。大家在平时的阅读中见过类似的巧用成语的例子吗？一起来回忆回忆。
生1：我见过一则摩托车广告——骑乐无穷，就是化用了成语“其乐无穷”，形象地表明
摩托车带给顾客的美好享受。
生2：我见过一则衣服广告——百衣百顺，就是化用了成语“百依百顺”，巧妙地暗示了衣服的质量之好。
生3：我见过一则药品广告——咳不容缓，就是化用了成语“刻不容缓”，生动地指出服药的急迫。
师：老师也搜集了一些例子，与大家共享。
屏幕出示：1、箭牌口香糖一箭如故一箭钟情（箭牌口香糖广告语） 2、骑乐无穷（某摩托车广告）3、中国电信千里音缘一线牵（长途电话广告语）4 、如有的作者在写一些领导者由于决策失误给企业造成重大损失时，借用成语“一诺千金”，改为“一错千金”。 5、陈毅 “马门立雨”的故事
师小结：作者就是用些富有画面感、节奏感、新颖感的语言紧紧吸引着读者的眼球，令我们百读不厌，回味无穷。原来（屏幕出示：发现三 随笔的语言不随意 ）它也是精心打造的。
那随笔是一种怎样的体裁呢?一起来看看随笔的官方定义（屏幕出示：一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论）。
话说到这里，爱思考的同学可能奇怪了：既然随笔的主旨、构思、语言都不随意，那又为何“随”字当头？这是因为随笔这种体裁要求作者如话家常，给人亲切随和之感。随笔的“随”乃“随和”之意。（板书“ 和 ”）因此，只有重量级的作家的随笔才能登上《随笔》这本杂志，这也是其办刊宗旨所决定的。(屏幕出示《随笔》杂志的封面及办刊宗旨：办刊宗旨：关注现实，直面人生。既能给读者思想上的启迪，又能给读者以美感。)
舒乙先生的这篇随笔就刊登在1996年《随笔》第4期上.他关注的什么现实?给读者什么启迪？给读者什么美感呢？
生1：他关注的是许多现代都市中鸟、鱼、 兽日渐稀少乃至灭绝的现状。
生2：他启发读者要善待自然，优化环境。
生3：他文章中重重的对比，富有画面感、节奏感、新颖感的语言都给读者以美的享受。
师过渡：舒乙先生用一篇随笔让我们明白，都市如果拥有了精灵就会如昆明人一样有值得骄傲的景观，就会如上海人一样有盎然的生机，就会如旧金山人一样有惬意的享受，拥有精灵的生活是如此美妙。如果我们的生活所在也有精灵，岂不是一大乐事？（屏幕出示：发挥想象）
（四）发挥想象
师：今年，我们东台正在全力创建园林城市。你认为哪种可爱的动物能作为我们城市的标志和象征？说说推荐的理由,并描述其与人们和谐共处的情景。同桌可以商量商量。
生１：我推荐丹顶鹤作为我们城市的标志和象征。它们每年冬天都飞来过冬，已成了一道特别的风景。
师：你的推荐不错。遗憾的是丹顶鹤早已成了我们盐城地区的名片。
生２：我推荐弶港的鱼作为我们城市的标志和象征。我们弶港鱼类资源丰富，由于地理位置特别，味道十分鲜美，很多外地人来东台都要去弶港尝一尝海鲜。
师：弶港海鲜的确闻名遐迩，只可惜它们通常生活在水下，不易见到。
生３：我推荐蚕作为我们城市的标志和象征。我们东台是有名的丝绸之乡，小小的蚕儿帮助很多人家走上了富裕之路。
师：你的推荐很有见地。如果能推荐能自由自在生活在户外的小动物就更好了。课后请同学们参照书后 附录中“关于保护益鸟的倡议书”，写一 封 “关于小城精灵 的倡议书”给创建委员会，说不定，你的倡议就会被采纳呢。
三．总结
师：短短45分钟的学习，我们认识了随笔这一文体，发现良多，收获良多。祝同学们在学习的征途上时时有发现，天天有发现，练就一双慧眼，成就精彩人生！
怎一个“随”字了得
——《都市精灵》备课有感
东台市实验初中 曹锦芳
秋意乍临，一月一度的学习余映潮老师教学艺术的活动如期举行。在教研室的引领下，我有幸参与其中，成为学习余老师整体处理教材艺术的一位实践者，担纲任教《都市精灵》。几番砥砺后，感慨尤深：此次的教材暨教学怎一个“随”字了得。
在谈这一点之前，先要说说什么是对教材的整体处理。余老师对此阐释得扼要而鲜明：确定地解决课文一至几个方面的关键问题，带动对全篇文章生动活泼的阅读理解，让学生思维的触角深入到课文的每一个角落之中。同时，余老师还给出了相应的教材处理良方，我把它归结为疑问法、悬疑法、句式法、撮要法等。显而易见，这是一种切合《新课程标准》的极为科学的教材处理方式，但如何因课制宜地确定整体阅读教学的策略，就须颇费思量了。
一、教材----匠心独运不随意 舒乙先生的《都市精灵》是一篇随笔。基于汉字易让人望文生义的特点，常会有“随笔”即“随意写的文章”之误解。事实上，它是散文的一种，但又有别于一般的散文。它要求关注现实，直面人生，既能给读者思想上的启迪，又要给读者以美感，特别要让读者有如话家常般的亲切随和之感，在不知不觉中认同作者的见解。《都市精灵》则恰到好处地体现了随笔的这一文体特征。
- 《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录
- › 《都市精灵》教案
- › 《都市精灵》导学案
- › 《都市精灵》导学案2
- › 《都市精灵》课堂教学实录及反思
- › 《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录
- 在百度中搜索相关文章：《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录
- 在谷歌中搜索相关文章：《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录
- 在soso中搜索相关文章：《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录
- 在搜狗中搜索相关文章：《都市精灵》公开课教学实录、教学反思及评课记录