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《古诗四首》《父母的心》《口技》《马说》简案

[10-18 22:13:20]   来源：http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读：80次
概要： 概要： 明确：投影播放 4、疏通文义 指名试说 师点拨 明确：投影播放 5、课文脉络 指名试说 师点拨 明确：投影播放 6、文蕴道理 指名试说 师点拨 明确：投影播放 六、课时小结 指名试说 师点拨 明确：投影播放 七、课堂延伸（读韩愈的《师说》）试说与本文的异同？ 指名试说 师点拨 明确：投影播放 八、作业 1、课后习题：二、三、四。 2、有感情的朗读并背诵课文。 板书设计： 千里马 世有伯乐， 马说 然后有千里马。 千里马常有， 伯 乐 而伯乐不常有。 上一页 [1] [2] [3]
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      明确：投影播放
      4、疏通文义
        指名试说
         师点拨
      明确：投影播放
     5、课文脉络
       指名试说
       师点拨
      明确：投影播放
      6、文蕴道理
        指名试说
        师点拨
        明确：投影播放
     六、课时小结
        指名试说
        师点拨
        明确：投影播放
     七、课堂延伸（读韩愈的《师说》）试说与本文的异同？
        指名试说
        师点拨
       明确：投影播放
    八、作业
         1、课后习题：二、三、四。
         2、有感情的朗读并背诵课文。
板书设计：


                千里马  世有伯乐，
        马说            然后有千里马。
                        千里马常有，
                伯  乐  而伯乐不常有。

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