当前位置:快学网教育文章语文学习语文综合性学习《学问和智慧》教案» 正文

《学问和智慧》教案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com教学目标: 1、 弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。 2、 理清文章结构。 教学设想:本文以自学为主,老师只是引导和点拔。 教学过程: 一、 导入新课: 大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答)大家说的便是学问和智慧的关系。这便是我们这节课学习的内容。 二、 检查预习 三、 浏览课文,回答以下问题 1、 划出每节的中心句。 2、 学问和智慧的区别是什么? 3、 学问和智慧的联系是什么? 4、 作者得出怎样的结论? 四、 论证方法: 1、 老师引导学生回顾以前所学议论文,有哪些论证方法。 2、 老师归纳:(1)内容:事实论证(举例论证)和道理论证。 (2)方式:引证、比喻论证 (3)角度:正面论证、反面论证、侧面论证,正反对比论证。 3、 小组结合,找出文中所用的论证方法。并体会比喻论证的作用。 五、 讨论题: 1、 请结合上下文概括什么是“著书的智慧”,什么是“读书的智慧”?这一节与“开卷有益”矛盾吗? 2
《学问和智慧》教案,标签:综合性学习资料,http://www.kuaixue5.com
www.kuaixue5.com教学目标: 

1、 弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。 

2、 理清文章结构。 

教学设想:本文以自学为主,老师只是引导和点拔。 

教学过程: 

一、 导入新课: 

大家知道“纸上谈兵”的故事吗?请同学们讲讲。赵括有没有学问?他为什么却大败呢?(学生答)大家说的便是学问和智慧的关系。这便是我们这节课学习的内容。 

二、 检查预习 

三、 浏览课文,回答以下问题 

1、 划出每节的中心句。 

2、 学问和智慧的区别是什么? 

3、 学问和智慧的联系是什么? 

4、 作者得出怎样的结论? 

四、 论证方法: 

1、 老师引导学生回顾以前所学议论文,有哪些论证方法。 

2、 老师归纳:(1)内容:事实论证(举例论证)和道理论证。 

(2)方式:引证、比喻论证 

(3)角度:正面论证、反面论证、侧面论证,正反对比论证。 

3、 小组结合,找出文中所用的论证方法。并体会比喻论证的作用。 

五、 讨论题: 

1、 请结合上下文概括什么是“著书的智慧”,什么是“读书的智慧”?这一节与“开卷有益”矛盾吗? 

2、 作者认为读书“若是像讽诵高头讲章的读法,则虽读破五车,也是没有用的。”这与“读书破万卷,下笔如有神”的观点是否矛盾?为什么? 

3、 了解了“智慧比学问更重要”后,有的同学可能会对要求记诵的内容产生了疑惑,认为那是死读书,读死书。对此,你的看法如何呢?试作简要分析。 


Tag:语文综合性学习综合性学习资料语文学习 - 语文综合性学习
上一篇:《论美》教案

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!