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《伟人细胞》教学设计
教学目标：
1、 读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙
2、 分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系
3、 联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业
教学重点：教学目标2
教学难点：教学目标3
教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容，并进行概括
教学步骤：
1、 导入新课：
每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来看另一个故事。
2、 读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文中相应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。
3、 合作学习：（1）把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解决。
4、 强调重点：自诩 荟萃 茅塞顿开
5、 读课文：思考：（１）故事的主人公是谁？
（２）概括故事大概内容（用一两句话）
（３）故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。
（ａ．化敌为友 ｂ．矮个风度 ｃ．打工计划 ｄ．意外成功）
６、试着给“打工计划”编一个剧本
提示：地点——某服装厂劳资科
人物——贾里 劳资科接待者
要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。
７、总结：
８、作业：（１）抄写生字词语
（２）造句：荟萃 茅塞顿开 道听途说 一鸣惊人
无动于衷 可歌可泣 沸沸扬扬
[板书设计]
主要人物：贾里
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