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人教版八下《云南的歌会》教案

[10-18 22:13:20]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读:80
概要: 概要: 学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。3学习课文 (1)指定学生甲诵读1~3段。 (2) 归纳第一段:引出歌会地方。 4讨论并归纳第二段的中心内容。 分析:“这是种别开生面的场所……却互不见面” “唱的多是情歌酬和……随口而出。” “在场的既多内行……解口渴去了” 争论后归纳:写歌会的场所、方式、胜负的情况。 引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,发表自己的看法。5小结 了解文章描写的别开生面的云南歌会,表现了云南人民无限趣味的生活,给读者崭新的视野。 第二课时 1复习旧课 听写词语,并用其中的三个词语口头造句。 蹲踞 酬和 熹微 譬喻 淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕 2继续学习课文 (1)诵读三~五段 师生点评诵读情况。 (2)讨论第三段内容 归纳:写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。) (3)讨论第四段内容 3本段属于什么描写? (环境描写、景物描写。)上一页 [1] [2] [3] 下一页
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  学生复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。

3学习课文

  (1)指定学生甲诵读1~3段。

   (2) 归纳第一段:引出歌会地方。

 4讨论并归纳第二段的中心内容。

  分析:“这是种别开生面的场所……却互不见面”

    “唱的多是情歌酬和……随口而出。”

    “在场的既多内行……解口渴去了”

  争论后归纳:写歌会的场所、方式、胜负的情况。

  引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,发表自己的看法。

5小结

  了解文章描写的别开生面的云南歌会,表现了云南人民无限趣味的生活,给读者崭新的视野。

 

第二课时

    1复习旧课

    听写词语,并用其中的三个词语口头造句。

    蹲踞    酬和    熹微    譬喻    淳朴

    即物起兴  引经据典  悠游自在  龙吟凤哕

   2继续学习课文

    (1)诵读三~五段

    师生点评诵读情况。

    (2)讨论第三段内容

    归纳:写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。)

    (3)讨论第四段内容

   3本段属于什么描写?    (环境描写、景物描写。)

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