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幼儿园托班教案找水果

[04-26 22:00:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  幼儿园托班教案   阅读:8148
概要: 概要:关键活动的实践与反思 第( )周活动名称找 水 果内容来源课 程 指 导儿童成长目标1、知道夏天的水果。2、 学习找相同的水果,体验和同伴游戏的快乐。活动准备儿童 材料水果挂图、水果图片或者实物 活动过程︵引导策略与有效指导︶重点:认识夏天的水果。 难点:在活动中找出相同的水果。1、出示水果西瓜、桃子、葡萄等的图片,让幼儿辨认。2、给小朋友挂上水果卡片,让幼儿互相说自 己是什么水果。3、游戏“水果宝宝找朋友” 当音乐开始时,小朋友随着音乐做不同的动作,当音乐停止时,幼儿寻找与自己所戴的水果卡片相同的小朋友,手拉手站在一起。4、游戏若干次后,小朋友可交换卡片,继续游戏。效果分析: 教育反思(★▲√●)教育效果目的的科学性( )环节的合理性( )材料的适宜性( )组织的灵活性( )互动的有效性( )指导的针对性( )情感的交融性( )幼儿的积极性( )问题分析
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关键活动的实践与反思   第(  )周

活动

名称

找 水 果

内容

来源

课 程 指 导

儿童

成长

目标

1、知道夏天的水果。

2、  学习找相同的水果,体验和同伴游戏的快乐。

活动准备

儿童

 

材料

水果挂图、水果图片或者实物

 

 

 

 

 

 

 

重点:认识夏天的水果。        难点:在活动中找出相同的水果。

1、出示水果西瓜、桃子、葡萄等的图片,让幼儿辨认。

2、给小朋友挂上水果卡片,让幼儿互相说自

己是什么水果。

3、游戏“水果宝宝找朋友”

     当音乐开始时,小朋友随着音乐做不同的动作,当音乐停止时,幼儿寻找与自己所戴的水果卡片相同的小朋友,手拉手站在一起。

4、游戏若干次后,小朋友可交换卡片,继续游戏。

效果分析:

         教育反思(★▲√●)

教育

效果

目的的科学性( )环节的合理性( )材料的适宜性( )组织的灵活性( )

互动的有效性( )指导的针对性( )情感的交融性( )幼儿的积极性( )

问题

分析

 

 

 



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