中二班活动案例《我们身边的科学》

一、活动背景：

随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多便利。小朋友在生活中会发现许多科学。为什么沙发有弹性？为什么轮子都是圆形？如果用方形或三角形做轮子会怎样？为什么有光的地方就会有影子呢？为什么影子有的时候长，有的时候短？当我们仔细观察和思考的时候，会发现我们身边有许多秘密，等着我们去发现、去探索、去了解。

在“我们身边的科学”这个课程活动中，我们希望通过以生活中常见的科学为话题，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发幼儿探索的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。

二、活动目标：

1.   对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2.   通过尝试、感知和操作，积累一定的学习体验，形成有关概念。

3.   感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

4.   在原故事和儿歌的基础上，想象并创编新的故事和儿歌。

5.   发展走、跑、蹲、跳的基本能力，增进想象力以及肢体创作的能力，促进动作的敏捷性。

7.   积极参与观察和探索活动，用观察比较的方法找出相同的图案。

8.   正确使用多种手工工具和材料，运用画、贴、印、捏等方法进行美术活动，提高幼儿的审美能力。

三、区角环境的创设：

1.益智区：

1）幼儿比较并记录自己的发现，看看什么更有弹                   性。

2）幼儿尝试、比较让玩具动起来的不同方法并记录。

2.阅读区：

教师提供小汽车、树、花图片，让幼儿有表情地讲《蓝汽车》的故事。

3.表演区：