活动目标：
1、 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、 对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、 创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、 引导幼儿掌握诗歌内容
（1） 诗歌的名字叫什么？
（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
Tag:幼儿园大班教案，幼儿园大班美术教案,幼儿园大班教案设计，幼儿园管理 - 幼儿园教案 - 幼儿园大班教案
- 我是大班小朋友（语言）
- › 我是大班小朋友（语言）
- 在百度中搜索相关文章：我是大班小朋友（语言）
- 在谷歌中搜索相关文章：我是大班小朋友（语言）
- 在soso中搜索相关文章：我是大班小朋友（语言）
- 在搜狗中搜索相关文章：我是大班小朋友（语言）