和谐的美。“黑灰色”的长城和“朱砂色”的故宫美在 和 ，新楼宇和立交桥美在 。从中体会到作者 之情。
www.kuaixue5.com4、阅读短文，完成下面各题。（15分）
你在伞里吗
（1）雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
（2）“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
（3）女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
（4）肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
（5）雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
（6）到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
（7）泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
①请用一句话概括这一感人故事的内容。(3分)
② “妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)
③第(1)段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)
④体会文中破折号的作用。（3分）
女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。（ ）
那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！（ ）
当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！（ ）
⑤为什么“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”？此刻，“我”会想些什么？请写在下面横线上。(4分)
语文试题（一）参考答案及评分标准
一（共53分）
1、霄、矗、镌、凯、颠簸、惫、椭、褪、域、莱 坞
2、正确的音节依次为：wǎnɡ chì nì jiào zhù fēi
3、讳：不敢说、不愿说、忌讳 暇：空闲 偿：满足 副：符合 4、略
5、略（依次填入表示递进关系、转折关系、假设关系的关联词恰当即可。）6、略7、略（观点正确，说理充分，语言通顺连贯，恰当运用名言警句可得4分。）
二（共47分。）
1、①√ ②× ③√（每小题1分，共3分。）
2、①移步换景 神奇的雪山（雪山清流或雪峰雪水） 幽深的森林（翠绿的原始森林） 烂漫的鲜花（天山的花海） 最后一空略。
②荡涤着尘埃 回荡在天外 纯洁的清流 磅礴的力量 《长江之歌》 对长江的赞美和热爱（爱国情怀、民族精神）③借物喻人 在极端恶劣的高原环境艰苦奋战、勇于奉献的精神。④只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现平凡生活中的爱与美，获取成功的灵感。（意思对即可。2分。）
3、①紧贴 不断 寻找 想看到北京色彩的急迫心情 ②拔地而起指新楼宇高高矗立。 纵横飞扬指立交桥纵横交错，造型美观的样子。③语意的省略（还有很多种颜色）④古迹 现代建筑 凝重而又冷峻 深沉而又威严 色彩热烈明快 对首都北京的热爱（喜悦激动）4、①一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(意思相近即可，但答案中必须有“母女”或“妈妈和女儿”“回家”。 )②第一个空：关心(疼爱、关爱、爱护)女儿，细心体贴(周到细致)
第二个空：体贴(关心、孝顺)妈妈，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)③不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果 (共2分。）④解释说明 转折 解释说明 （每空1分，共3分。）
⑤因为我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动，同时又为小小的女儿受我所累而愧疚。（2分）所想能紧扣以上两点展开，合情合理即可。（2分）
四（共30分。）
可酌分五类。一类27-30；二类24-26；三类21-23；四类18-20；个别极差的可给17分以下。
四、习作园地（30分）
学了《“妙极了”和“糟透了”》一课，我们知道批评和表扬对于成长中的我们都是必不可少的。生活中，你做过的哪件事受到过别人的批评或表扬，回忆一下当时的情景，当时的做法想法，写下来。题目自拟。注意：①选材真实，叙事具体，情感真挚。②文中不出现真实的班名、人名。
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