近年，许多心理学家认为，父母在教育子女时，必须注意以下三个新观念。
要开放教育，不要封闭教育
开放意味着民主，封闭意味着专制。父母从小就要鼓励孩子“走向社会，认识社会，接触社会，适应社会”。到社会中去磨练自己，学习许多书本上没有的知识，培养孩子多方面的能力。父母要从小培养孩子的独立精神，不要怕孩子在社会中吃苦，受累，受委屈，受挫折。实际上，从小受点挫折，对孩子的成长是有好处的。但是要教育孩子，注意从挫折中总结经验教育。对于学校组织的一些社会活动，如公益劳动、社会调查、假期打工、骑车考察等，父母都应给予支持、予以指导。
要双向教育，不要单向教育
单向教育是指在家庭教育中，父母总是处于教育者的地位，孩子总是处于受教育的地位，教育总是由父母指向孩子。这样，很容易导致父母的专制。另一方面，由于孩子容易接受新思想、新观念，头脑灵活，敢想敢做，在某些方面确实能胜过父辈。作为父母，应该承认这一点，对于孩子正确的意见，应该虚心接受。也就是说，在某种情况下，教育者的角色要由孩子来担任，而父母却成为受教育者。
既要理想教育，又要现实教育
现在的孩子，从幼儿园、小学起，就接受关于理想社会的‘教育和熏陶，由于年龄限制，活动范围小，加上父母的关怀备至，所以孩子所接触到的，都是一些美好的东西，如同生活在“真空”之中。随着孩子慢慢长大，活动范围扩大了，接触的人和事多了，他们会发现，这个世界并不是像以前想象中那么简单，那么美好。尤其是当孩子莫明其妙受到欺侮之后，就会有一种与现实脱离、受骗的感觉。因此，父母应该在孩子逐渐认识外界时，在适当的时机，让孩子知道社会是立体的，世界是复杂的。不仅有“真、善、美”，还有“假、恶、丑”的道理。因此，父母一定要引导孩子，正确认识社会，学会适应社会，学会应付和处理各种不同局面的本领。父母应教育孩子从小学会“保护”自己的本领。
家庭教育十戒
1．不要瞧不起孩子 有时家长们也许会对孩子说：“你怎么这样笨啊”或者“你是木头人吗？”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
2．不要恐吓孩子 采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者说“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
3．不要贿赂孩子 有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
4．不要逼孩子答应“下次不敢了”孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈该知道，要小孩许诺是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
5．不要过度保护监督孩子 过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己”大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做，决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
6．不要对孩子唠叨不休。过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
7．不要强迫孩子立即盲目地服从他人 如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：“小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！”同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。
8．不要纵容孩子 过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
9．不要用不一致的规矩管教孩子 有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。
10．不要订不适合孩子年龄的规矩 假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。
好的家庭教育浓缩六句话
<一>好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。
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