概要：
概要：自动自觉的意志，对孩子的学生非常重要。可是要孩子自动自觉地学习，真是谈何容易，从“你自己自觉会念吧！”这句话，我们已经可以体会到，大人不太承认孩子有自觉性了。因此，不要直接提到“做功课”的事，最好采用间接方法，从旁引起孩子自动想读书的欲望，当然这也相当困难。不过可以试着在要求他们拟定读书计划时，不要老是直接提到读书、读书，倒不妨先让孩子订一个游戏计划。在孩子详细订好的游戏计划进度中，自然会把读书的时间包含进去。如果提到游戏计划，孩子一定不会讨厌，自然会欢天喜地着手拟定。而在不知不觉之间，读书计划，也象一张图画中的“背景”和“主体”一样，同时被孩子画出来了。这计划既然是依照孩子自己的意思所拟的，他们自然会起劲地去做。虽然不能说是“欲得虎子，先射虎母”，但是若要孩子想读书，先从游戏进攻，也未尝不是一个好办法。
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自动自觉的意志，对孩子的学生非常重要。可是要孩子自动自觉地学习，真是谈何容易，从“你自己自觉会念吧！”这句话，我们已经可以体会到，大人不太承认孩子有自觉性了。
因此，不要直接提到“做功课”的事，最好采用间接方法，从旁引起孩子自动想读书的欲望，当然这也相当困难。不过可以试着在要求他们拟定读书计划时，不要老是直接提到读书、读书，倒不妨先让孩子订一个游戏计划。在孩子详细订好的游戏计划进度中，自然会把读书的时间包含进去。
如果提到游戏计划，孩子一定不会讨厌，自然会欢天喜地着手拟定。而在不知不觉之间，读书计划，也象一张图画中的“背景”和“主体”一样，同时被孩子画出来了。这计划既然是依照孩子自己的意思所拟的，他们自然会起劲地去做。虽然不能说是“欲得虎子，先射虎母”，但是若要孩子想读书，先从游戏进攻，也未尝不是一个好办法。
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