五年级下册课文《草船借箭》中心思想与段落大意
中心思想
本文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。
主要内容与段落大意
第一段(第1～2小节)：讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。
第二段(第3～5小节)：讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
第三段(第6～9小节)：讲诸葛亮利用草船向曹军借箭。
第四段(第10小节)：讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
写作特点
1、情节生动，扣人心弦。
2、注意用人物的语言表示人物的心理，展开矛盾冲突，因而人物形象鲜明，如课文第一段，周瑜妒忌诸葛亮的才干，试图用短期内造十万枝箭的阴谋刁难诸葛亮，双方经过一番“舌战”，突出了人物形象：周瑜面和心毒，胸藏杀机，为自己的得计而喜形于色。而诸葛亮料事如神，将计就计，不露声色。
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