(一)知识与技能
1.知道计算工具的发展过程和简单历史。
2.认识算盘,了解珠算的计数方法,能读算盘上表示的数,能使用算盘表示给定的数。
3.初步学会简单计算器的使用方法,会使用计算器进行较大数的运算。
4.通过使用计算器探究一些数学规律,丰富学生的数感。
(二)过程与方法
1.通过使用计算器,逐步养成估算的意识。
2.通过使用计算器探究一些数学规律,积累数感。
(三)情感态度与价值观
1.通过了解计算工具发展的简单历史,展示人类伟大的创造和聪明才智,体会创造源于需要,激发学生的探究精神和创造欲望。
2.通过对算盘的认识,感受我国劳动人民的卓越智慧,使学生受到爱国主义教育。
3.通过使用简单计算器进行计算,感受到计算器的便捷。
4.通过使用计算器探究一些数学规律,感知数学的有趣,感受数学的美。
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