三年级升四年级数学暑假衔接（四）

三年级升四年级数学暑假衔接（四）

认识分数

知识要点：

1、分数表示整体与部份之间的关系。

2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。

3、像1/2，1/4，2/4，…都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。

4、当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为2/4，也就是1/2。单元知识点

5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。

6、分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。

7、 几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。

8、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。

9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。

练习：

1、3/8的分数单位是(  )，它有（  ）个这样的分数单位，再添上（  ）个这样的分数单位就是1.

2、3个1/10是（     ），7/12里面有（    ）个（     ），（   ）个1/7是4/7。

3、在括号里填上合适的分数。

3米=（     ）千米      26平方分米=(      )平方米

40千克=(     )吨         25分=(      )小时

16时=（     ）日         4分米=（      ）米

4、写出分数单位是1/8的真分数（            ）分子是6的所有假分数（                ），分母是4的真分数（      ）。

5、五（1）班有58人，其中男生有32人，女生人数占全班人数的（    ），男生人数是女生的（       ），男生人数占全班人数的（        ）.

6、在3/4、9/12、1又4/8、7/91、13/13、4又5/15这些分数中，假分数和带分数有（                     ），真分数有(       ).

7、在○里填上“＜”“＞”或“=”

5/7○6/7        3○24/8           99/100○100

3/3○1          16/5○5          3/4○4/3

8.用分数表示下面各式的商，是假分数的化成整数或带分数。

72÷24                  6÷15                      18÷5

105÷25                 12÷35                     80÷100

9.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）

5/7        12/ 5       5/8     3/6     6/15     11/4

1、把5米长的绳子平均剪成8段，每段长多少米？每段是5米的几分之几？

2、王师傅12天做了一批零件，平均每天完成这批零件的几分之几？照这样计算，4天做了这批零件的几分之几？

3、看分数在图中用阴影来表示。

[1] [2]  下一页

你可能还感兴趣的《三年级升四年级数学暑假衔接（四）》相关文章

• 三年级升四年级数学暑假衔接（四）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（十）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（九）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（八）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（七）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（六）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（五）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（四）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（三）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（二）
• › 三年级升四年级数学暑假衔接（一）
• 在百度中搜索相关文章：三年级升四年级数学暑假衔接（四）
• 在谷歌中搜索相关文章：三年级升四年级数学暑假衔接（四）
• 在soso中搜索相关文章：三年级升四年级数学暑假衔接（四）
• 在搜狗中搜索相关文章：三年级升四年级数学暑假衔接（四）