“通过选拔考试，把每个班里最好的几名学生选出来，组成了一个尖子班，又配备上最好的师资，这样的做法可行吗？”日前，汉口一所热门初中的学生家长通过本报热线质疑：这不是明显的分快慢班吗？而学校解释称，这属于因材施教。
课余“尖子生”补课
家长黄女士介绍，她儿子在武汉一所热门初中读初二，成绩一直不错。最近，学校开设了“尖子班”，通过选拔测试的才有资格进入，儿子差几分“落选”了。未进“尖子班”的学生下午4点多就放学，进了“尖子班”的学生有专门的老师开“小灶”，教的内容以语数外和理化为主，放学时间推迟到5点多。
记者了解到，“尖子班”的老师拥有一个博客，设定了访问权限，老师把每天的习题都挂在网上供学生自行下载完成，几乎每天都是一张卷子，主要内容是加深的知识考题。
每月实行末位淘汰
“这也是为了分层次教学，一些学生有能力，我们就要给他们创造机会。同时，从学校对教师业务考核的角度讲，也只能这样做。”昨日，该校一名老师说，这些学生平时课程照常，课余时间集合起来“开小灶”，实行淘汰制，每次考试最后一两名将回普通班，同时补充普通班的两名“尖子生”。
学校负责人解释，现在，武汉市各初中之间竞争日趋激烈，哪所初中升入外校、华师一附中、二中等重点高中的毕业生多，家长一般就认为哪所初中好。而且，成绩优秀的初中毕业生进入重点高中更容易，所以，武汉不少初中都开设有这类免费“尖子班”。
教育部门：此举违规
有的家长认为，学校免费开设“尖子班”，老师义务劳动，这是“因材施教”，有利于学生提高成绩，而且还减少了差生对优生的影响。而且，老师通过对一些“拔高”题型的讲解，增加了学生在中考中的竞争力，这有利于激励学生学习。
一部分家长认为，学校的做法忽略了普通学生，这本身就是不公平的。另外，对“尖子班”的学生来说也未必是好事，因为无形中给学生加了压。
记者从教育部门了解到，义务教育阶段明令禁止分重点班和非重点班，一些初中为冲刺重点高中，或确保升学率而重新分班的做法明显违规。按规定，任何单位和个人不准分“快慢班”，初中开办“尖子班”属违规行为，更不得动员或强制学生上各种名目的实验班、兴趣班、特色班、特长班等。
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