阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
(一) 长亭古韵
①游览名山大川和名胜古迹时，时常与亭不期而遇。在游赏之余，我们还可以走进亭中，坐下来切身体味一番亭给我们带来的古典韵律之美。
②亭最初并不是指建筑，而是指一种行政建制。秦汉制度规定，十里一亭，十亭为一乡，其作用是管理治安、诉讼等事务。汉高祖刘邦就曾做过“泗水亭长”。我们现在耳熟能详的专指建筑的亭子是后起之意，如北宋欧阳修《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”中的亭。亭子专指建筑究竟始于何时，已经无法确考。至少在东晋时，已经有这样的亭子出现。《世说新语》记载:“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”这里的“新亭”即是“亭子”的意思了。东晋大书法家王羲之的那篇著名的《兰亭集序》中提到的“兰亭”，亦此类也。《园冶·屋宇》说：“亭者，停也。所以停憩游行也。”意思是，亭的主要功用是供人停留、休息的。但是随着时代的发展，这一主要功能又有了很大的延伸，概括起来大体上有这样几种：游赏、休憩、宴集和送行等。
③我国有许多名亭，绝大多数都有一个非常美好的名字。这些不同凡响的名字，反过来又 为本已很有名的亭子增添了光彩。这些名亭的名字大体上可分为四种“风格”。一是对亭周围景物的高度概括 或写实。比如苏州拙政园 的四面荷风亭、塔影亭。苏州虎丘的三泉亭，避暑山 庄的北枕双峰亭、曲水荷香亭等。二是亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等。比如沧浪亭，取《楚辞》中“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足”之意。湖南岳麓山的爱晚亭，则取自杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。三是亭名的风格是写意式的，它们用抽象的字眼表现某种意境。比如北京颐和园的知春亭，山西晋祠的真趣亭，北京北海的意远亭等。四是亭名中隐含着一段历史掌故。比如，浙江浦阳江边堤岸上有一座浣溪亭，亭中有一对联云：“浣纱存古迹，救国出真人。”一望而知是纪念春秋时越国大美人西施的。
④与其他传统建筑相比，亭的最大不同之处就是“虚”。亭不依赖墙，大多只靠亭柱的支撑，此种自由独立的审美特点，中空不倚的视觉效果，最大程度地体现了“空”与“无”的作用，体现了以老子为代表的道家哲学追求清静无为，即要尽量涤除尘世的搅扰烦恼，向大自然无限地贴近。而亭的建造地点和所用材料的随意灵活、用料简省、形式多变，同样体现了道家的精神特质。是皇家园林中富丽堂皇的亭，私家园林中和山间、水上、路边的亭，其基本的建筑风格是简与虚，而后者更代表了一种民间的、率性的、清简的人文情怀。
⑤总之，亭是我国一种司空见惯的建筑，它在传统中国人的生活中扮演着重要的角色，与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。今天，虽然亭在社会生活中的实际功用已经基本丧失，但它们的美丽身影依然没有淡出我们的视野，在山水的胜处，在古典园林的深处，静静地散发着独有的魅力。
www.kuaixue5.com14.阅读全文，说说文章是从哪些方面介绍“长亭古韵”的。(3分)
15. 文章第③段运用了举例子、、的说明方法，请从你所填写的说明方法中任选一种，简要说明其表达作用。(4分)
16. 下列说法有错误的一项是( )(3分)
A.文章采用逻辑顺序，介绍了亭给我们带来的古典韵律之美。
B.从古至今，亭的主要功用是游赏、休憩、宴集和送行等。
C.第②段画线句中的“至少”一词说明亭子专指建筑在东晋时已经出现，也可能更早，体现了说明文语言的准确性。
D.第④段画横线处可以填入的关联词语依次是“不论……还是……都……”。
17. 中国传统古建筑中的“亭、台、楼、阁”具有独特的魅力。如大明湖中历下亭、趵突泉
边观澜亭、滁州醉翁亭、湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、黑虎泉畔解放阁、九江滕王阁等，请选择一处，参照示例，从名称和景致两方面做简要介绍。(3分)
【示例】超然楼：背依明湖，俯瞰泉城，登楼远眺，碧波无垠，雨荷点点，实有超然物外之趣。
(二) 拥抱大树
①那一年，我被摆在一连串的灰色故事面前，狼狈不堪地充当着倒霉的主角，心情坏到了极点。朋友怜惜地看着形神俱损的我说：“去天目山拥抱大树吧!有份材料说，拥抱大树能够释放人体内的快乐激素呢!”
②不指望这个方子能起效，但还是去了。
③随山路转了几 个弯，猛一抬头，“大树王国”赫然入眼!
④好大的树!好美的树!苍翠，雄健，挺拔，奇迹般 高入云端。我奔向最近的那棵古树，拥抱它，问候它， 在心里悄悄对它说：“谢谢你在这里站了1000年，耐心等我。”这句不曾说出口的话漫过心堤时，眼底竟有了涩涩的感觉。伸出手，触摸树干背阴面凉而腻的厚 厚青苔，仿佛触摸前朝。
⑤一棵棵千年古树殷勤地搭起凉棚，送我们沿古道往前走。耳畔传来 一声声高亢的鸣唱，似银铃齐摇，又似孩童齐笑，而在这摇与笑中，还杂有一丝撒娇般的奇妙震颤，是我从未聆听过的稀罕声音。我问朋友：“这是什么鸟在叫——叫得这么好听?”朋友笑着说：“不是鸟，是天目山独有的一种蝉。前些日子，国外有家电视台到天目山采集大自然的声音，一群人被这蝉声给迷坏了。”——是蝉鸣?我循着那高亢的鸣唱仰头望树，想，大概只有这样的树，才配栖止这样的蝉吧。
⑥沿途所有能够亲近的大树，都被我一一拥抱过了。在拥抱大树的时候，我怨自己的手臂不具备藤蔓的柔长，我不能将任何一棵大树真正拥入怀中，我只是用意 念环抱了它们。
⑦在那棵12000岁的银杏树旁，我索性坐下了。我闭目冥想——当年的一颗种子飘然飞落于悬崖上的罅隙间，一番番冰侮雪欺，一番番雨骤风狂，(A)那颗种子，怀抱着一个不死的愿望，从一茎青嫩的幼芽出发，一路唱着能将冰川烤化的歌谣，生长，生长，生长。一个 又一个的世纪在眼前翻页，同行的伙伴纷纷凋谢了生命，只有这棵擅长消化痛苦的银杏，用葳蕤①的音乐为自己伴奏，从容批阅尘世间纷至沓来的季节。(B)一声蝉鸣被诠释为大地寄语，一滴甘露被解读为江河托梦，。于是啊，一棵树，蔓延成了一片树，你用生命的无尽繁衍答谢岁月、酬和光阴。我看见，你分明做出了一个凌空欲飞的姿态，却又不真飞去，只遣自己的灵魂翱翔天际，惟其如此，你才能活成了寓言，活成了神话。
- 山东济南槐荫区中考语文一模试卷
- › 2016年山东济南中考语文作文题及满分作文
- › 山东济南市中区2016年中考语文一模试卷
- › 山东济南槐荫区中考语文一模试卷
- › 山东济南实验初级中学小升初数学试卷
- 在百度中搜索相关文章：山东济南槐荫区中考语文一模试卷
- 在谷歌中搜索相关文章：山东济南槐荫区中考语文一模试卷
- 在soso中搜索相关文章：山东济南槐荫区中考语文一模试卷
- 在搜狗中搜索相关文章：山东济南槐荫区中考语文一模试卷