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不“泥其迹”,要“师其意” 阅读答案

[10-18 22:12:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三阅读   阅读:8659
概要: 概要:不“泥其迹”,要“师其意” 阅读答案答案:1.“师其意而不泥其迹”;或“不‘泥其迹’,要‘师其意’”;或“面对榜样人物,我们需要的是学习,而不是片面、机械地模仿。”2.克隆人生、复制成功、机械模仿、机械克隆、简单拷贝亦步亦趋(不少于4个)3.“绝大多数”指的是多数但不是所有,体现了议论文语言的准确性。4.示例1:渴望“乔布斯”式的巨大成功,是否清楚其数次起伏的跌宕人生?示例2:惊叹余秋雨的文化哲思,可曾想到他在文化苦旅上的艰难跋涉与苦苦思索?示例3:惊叹“齐鲁第一刀”吴林师傅的超常技能,可曾知道他苦练本领把一面墙推倒5000次重新再来的决心与勇气?5.理解:学习成功人士的方法,汲取他们的有价值的思想,就能够开辟新的道路,从而塑造新的人生;如果一味模仿,不敢创新,一定是死路一条。(1分)效果:这句话句式对仗,语义通俗深刻,生动地说明
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不“泥其迹”,要“师其意” 阅读答案

  答案:

  1.“师其意而不泥其迹”;或“不‘泥其迹’,要‘师其意’”;或“面对榜样人物,我们需要的是学习,而不是片面、机械地模仿。”

  2.克隆人生、复制成功、机械模仿、机械克隆、简单拷贝亦步亦趋(不少于4个)

  3.“绝大多数”指的是多数但不是所有,体现了议论文语言的准确性。

  4.示例1:渴望“乔布斯”式的巨大成功,是否清楚其数次起伏的跌宕人生?示例2:惊叹余秋雨的文化哲思,可曾想到他在文化苦旅上的艰难跋涉与苦苦思索?示例3:惊叹“齐鲁第一刀”吴林师傅的超常技能,可曾知道他苦练本领把一面墙推倒5000次重新再来的决心与勇气?

  5.理解:学习成功人士的方法,汲取他们的有价值的思想,就能够开辟新的道路,从而塑造新的人生;如果一味模仿,不敢创新,一定是死路一条。(1分)

  效果:这句话句式对仗,语义通俗深刻,生动地说明了“泥其迹”和“师其意”的不同结局;文章采用成功人士的名言,有力地支撑了中心论点,增强了文章的说服力。(表达效果说及一点,意思相近即可,2分)


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