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北京中关村中学初一语文期中试卷及答案

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一语文试题   阅读:8386
概要: 概要:北京中关村中学初一语文期中试卷及答案班级_________姓名_________成绩_________一、基础知识30分1.注音5分①腼腆______②徜徉______③摒弃______④惆怅______⑤ 自诩______2、看音写词6分①xī lái rǎng wǎng____________②xiá xiǎng____________③yǎn huā liáo luàn____________④yán jǐn____________⑤xié mó guǐ suì____________⑥ jiā juàn____________3、文学常识:下列表述错误的是()2分A 《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。B 苏轼号东坡,北宋文学家,作品有《东坡乐府》等。C 沈复,清代作家,著有《浮生六记》。D 韩非子是春秋时期哲学家,法家的主要代表人物。4、默写填空。7分①曰:“宁信度,____________。”②
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  北京中关村中学初一语文期中试卷及答案

  班级_________  姓名_________  成绩_________
  
  一、基础知识30分
  
  1.注音5分


  ①腼腆______  ②徜徉______  ③摒弃______  ④惆怅______  ⑤ 自诩______  

  2、看音写词6分

  ①xī lái rǎng wǎng____________  ②xiá xiǎng____________

  ③yǎn huā liáo luàn____________  ④yán jǐn____________

  ⑤xié mó guǐ suì____________  ⑥ jiā juàn____________

  3、文学常识:下列表述错误的是(  )2分

  A 《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。

  B 苏轼号东坡,北宋文学家,作品有《东坡乐府》等。

  C 沈复,清代作家,著有《浮生六记》。

  D 韩非子是春秋时期哲学家,法家的主要代表人物。

  4、默写填空。7分

  ①曰:“宁信度,____________。”

  ②求剑若此,____________?

  ③潮平两岸阔,____________。

  ④东风不与周郎便,____________。

  ⑤____________?门前流水尚能西。

  ⑥今夜月明人尽望,____________。

  ⑦但愿人长久,____________。

  5、名著阅读。5分

  ①汤姆、乔和哈克是《____________》中的人物形象。1分

  ②这本书的作者是美国小说家(  )。1分

  ③请你用50字左右的一小段文字描述小说中的一个情节。3分

  6、对联填空:在括号里填一个字,使对联完整。2分

  ①海阔无边天作岸;山高绝顶我为(  )。

  (提示:上、下联都是比喻。参考答案:树、草、峰、高。你选择哪个?)

  ②心容天地,胆过(  )。

  (提示:“容”是容得下的意思,“过”是超过的意思,“天地”是天和地的意思。为了音韵的和谐,一般对联都是上联的最后一个字为仄声(普通话声调为三声、四声,还有现在一般不去考虑的去声),而下联的最后一个字为平声(一声、二声)。参考答案:张飞、李大胆儿、神鬼、鬼神。你选择哪个?)

  7、语综。3分

  ①奥巴马(美国总统)来我校参观,你称呼他什么?1分

  ②你到北京图书馆去看书,找到了鲁迅先生的一篇文章,请填写读书文摘卡。
  
  鲁迅文摘
  
  篇名:《__________》1分
  
  简介:____________________________________________________________2分
  
  二、文言文阅读15分
  

  1.解释加粗的词。6分

  ①至市:____________

  ②吾剑之所从坠:____________

  ③必细察纹理:____________

  ④心之所:____________

  ⑤徐喷烟:____________

  ⑥怡:____________
  
  2.翻译6分

  ①作青云白鹤观:

  ②以丛草为林:

  ③神游其中:

  ④观之正浓:

  ⑤明察秋毫:

  ⑥项为之强:
  
  3.理解3分

  ①你如何理解《幼时记趣》中的“趣”?

  ②郑人买履为什么没有成功?

  ③刻舟求剑的错误在哪里?

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  三、现代文阅读15分
  
  (一)《社戏》选段。

  “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

  “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

  六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

  我点一点头,说道,“好。”

  1、根据选文内容,分析六一公公是怎样一个直爽、厚道之人。2分

  2、分析双喜的话,你觉得他有哪些品质?2分

  3、联系课文,对照选文,分析理解:“我”说昨天的戏“好”,都有哪些原因?2分

  (二)高尚的行为

  就在今天早晨,加罗内让大家认识了他的为人。

  上学的路上,我二年级时候的老师叫住我,说她想来我家看看,问我什么时候方便,所以我进校门比平时稍晚一些。老师还没来,教室里有三四个孩子在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖菜的。他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模仿他胳膊吊在脖子上的样子,管他叫瘫子、妖怪。克罗西孤零零地坐在座位上,脸色惨白,一边提防着,一边用哀求的目光看看这个,看看那个,希望他们放过他。可是那几个孩子越闹越来劲,克罗西气得浑身发抖,脸也涨红了。突然,弗兰蒂,就是那个一脸坏相的孩子,站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹得许多同学大笑起来。克罗西气急了,抓起一个墨水瓶,用力朝弗兰蒂的头上掷去,弗兰蒂一低头,墨水瓶正好砸到刚走进门来的老师身上。

  所有的同学都赶紧跑回到自己的座位上,吓得不敢出声。

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