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秋天的怀念导学案及练习答案

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一阅读   阅读:8221
概要: 概要:秋天的怀念导学案及练习答案一、学习目标:1、 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2、 体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。3、 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。预习自学要求与步骤(一定按照要求做哟!)一、朗读课文,注意标画、识记文章中的重要字词。二、读熟课文,能够有感情的朗读,注意语速平缓、口齿清楚,注意不同人物的语气语调。三、再读课文,能够感知文章的主要内容和语言方面的特点。自学检测一、作者是谁?二、给下列词语中加点字注音。瘫痪 侍弄 憔悴 絮叨三、 解释下列词语在文中的含义。沉寂:______________诀别:______________侍弄:______________四、简要概括本文的主旨。探究1.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?2、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。4.将第三段中加横线的“央求”换成&ldquo
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秋天的怀念导学案及练习答案

  一、学习目标:

  1、 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。

  2、 体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。

  3、 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。

  预习

  自学要求与步骤(一定按照要求做哟!)

  一、朗读课文,注意标画、识记文章中的重要字词。

  二、读熟课文,能够有感情的朗读,注意语速平缓、口齿清楚,注意不同人物的语气语调。

  三、再读课文,能够感知文章的主要内容和语言方面的特点。

  自学检测

  一、作者是谁?

  二、给下列词语中加点字注音。

  瘫痪   侍弄   憔悴   絮叨

  三、 解释下列词语在文中的含义。

  沉寂:______________  诀别:______________  侍弄:______________

  四、简要概括本文的主旨。

  探究

  1.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?

  2、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?

  3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。

  4.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?

  5.第三段中写“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

  6最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?、

  检测1、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着……”这名话的含义是(   )。(3分)

  A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。   B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

  C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。   D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

  2、母亲坚持让我看菊花的目的是(   )。 (3分)

  A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。

  B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

  C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

  D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。

  3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(   )。(2分)

  A、她出去了,就再也没有回来。   B、我没想到她已经病成那样。

  C、她还在大口大口的吐着鲜血。   D、她昏迷前的最后一句话。

  4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解。(5分)

  1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。

  2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

  5、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。

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  【探究答案】

  1、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

  2、“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。

  3、第一处:“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。

  第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。

  第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。

  4、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。

  5、她怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,伤感痛苦对生活逃避,丧失信心。

  6、.这些使人联想到母爱的崇高、圣洁;生活是美好的,对生活永远要有信心。

  预习 四、主旨:作者通过对已故母亲的回忆,表现了对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。

  检测答案:1、A 2、C 3、A 4

  理解:母亲心疼我,很爱我。她知道我因病而烦躁,因此行动都变得小心翼翼,可她又放不下我,只能悄悄地躲出去看我的动静。她很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我,所以尽力的压抑自己的难过,而变得小心翼翼,变得敏感。

  5、我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿。


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