师:你是个可怜小鸟的好孩子。
生:我想把它放掉。因为它很孤单,所以放掉。
师:用“因为、所以”来回答问题,真好。
生:我也会放掉它。因为小鸟是人类的好朋友。
师:老师也想放飞小鸟,谁来帮我在电脑上放飞小鸟啊。
(一只小鸟在飞翔,一只小鸟在妈妈身边玩)
师:小鸟放走了,课文中的“我”高兴吗?
生:不高兴。
师:为什么?
生:小鸟放走,担心会有动物来伤害它。
师:我是不是做了一件大好事。
生:是。
师:做了好事还不高兴啊。
生:高兴。
师:带着高兴的心情来读一读课文。
生齐读。
师:老师想让男同学、女同学比赛读。
(男、女生比赛读)
师:合上书,跟着老师一起来回忆课文。谁得到了小鸟?小鸟是什么样子的?我心情如何?先是如何对待小鸟的?自由的小鸟才是高兴的,这才是对小鸟真正的爱。
师:介绍法国女孩蒂皮。
生齐读课文。
师板书:
我 关 放
(画颗爱心)
小鸟 (图片)
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