诶！好多了，这歌声好像在我耳边回荡呢！
齐读：一起来记下这美好的画面，读！（学生齐读)
八、回归整体，畅谈感受，积累语言
出示草原图，点击出示全文。课文从鞭声开始到歌声结束，在这有声有色的草原中，我们觉得________（学生联系全文赞美草原）
（出示全文）自由地有感情地把课文再读一遍！努力记住它们！
（擦除全文），出示填空式背诵！
自主选择背诵方式：
小朋友们，如果你能背出来，就看着老师，还有些不熟的地方就看看提示，咱们试试？
九、拓展延伸，布置作业
草原景色迷人，草原上的人们也非常热情，他们随时欢迎我们去做客呢！毕竟“百闻不如_____”嘛,小朋友们可不要错过任何去草原的机会哟!课后请小朋友们完成这样的作业。（出示幻灯片：作业——
1、填空。
（ ）的鞭声；（ ）的草原；（ ）的羊群；
一（ ）羊儿；一（ ）白云
2、画出你眼中的草原，再向家里的人介绍草原。
3、背诵《草原的早晨》。）
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