师：小朋友们真能干，能说说你们是怎么编出这两句儿歌的吗？
生：是想着b 和d、t 和f 哪儿不一样，照着原先的儿歌编成的。
生：我编“一把伞柄t t t ”，是觉得t 很像伞柄。
[评4：引导学生反省、内审，提炼各自的方法，这是元认知能力的渗透培育，亦为下一步的独立创编作了策略上的预设。]
师：说得真好！小朋友们这样多看多想，一定会越来越聪明。现在，你们能为n、l 编儿歌吗？
（师生合作，编成：一扇小门儿n n n，一根小棍儿l l l ）
Tag:苏教版一年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 苏教版课堂实录 - 苏教版一年级课堂实录
- 《d t n l》教学实录片断与评析
- 在百度中搜索相关文章：《d t n l》教学实录片断与评析
- 在谷歌中搜索相关文章：《d t n l》教学实录片断与评析
- 在soso中搜索相关文章：《d t n l》教学实录片断与评析
- 在搜狗中搜索相关文章：《d t n l》教学实录片断与评析