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思考《爱如茉莉》教材研读

[01-09 23:29:19]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文备课参考   阅读:8539
概要: 概要:一个“探”字把阳光的温柔与多情写了出来。阳光也被父母之间的真情感动了,因此不忍心打扰父母休息,不忍心破坏着温馨的一幕。http://www.kuaixue5.com〔5 4绿叶教 学资源网)3、病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到大家的心中。 一个“钻”字传达着作者的这份感动,父母之间如茉莉般的爱不仅感染了作者,更感染了每一个读者,它在不断地扩大,不断地影响着每一个人。如茉莉般幽香,沁人心脾,历久弥香。四、首尾呼应。文章以“爱如茉莉”提出疑问,又通过“爱如茉莉”表达肯定与赞叹。首尾呼应,一气呵成,使文章结构更为完整。结尾的第一个“爱如茉莉”应是肯定,第二个应是赞叹。此处,可以读为主,指导学生在大声读中细细体会作者的这种情感变化。爱是什么?不同的人有不同的答案。“文章无非是个例子”,从语文学科的角度来讲,以上四点是重点。但语文同时也具有人文性,应由此文引发学生对生活的关注,对爱的真切理 解,珍惜人与人之间的真情。当然,学生年龄还小,对爱的理 解是肤浅的,但我以为,有了对本文指导,同学们对爱的理 解会越来越深刻。上一页 [1] [2]
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一个“探”字把阳光的温柔与多情写了出来。阳光也被父母之间的真情感动了,因此不忍心打扰父母休息,不忍心破坏着温馨的一幕。http://www.kuaixue5.com〔5 4绿叶教 学资源网)
3、病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到大家的心中。
一个“钻”字传达着作者的这份感动,父母之间如茉莉般的爱不仅感染了作者,更感染了每一个读者,它在不断地扩大,不断地影响着每一个人。如茉莉般幽香,沁人心脾,历久弥香。
四、首尾呼应。
文章以“爱如茉莉”提出疑问,又通过“爱如茉莉”表达肯定与赞叹。首尾呼应,一气呵成,使文章结构更为完整。
结尾的第一个“爱如茉莉”应是肯定,第二个应是赞叹。此处,可以读为主,指导学生在大声读中细细体会作者的这种情感变化。
爱是什么?不同的人有不同的答案。“文章无非是个例子”,从语文学科的角度来讲,以上四点是重点。但语文同时也具有人文性,应由此文引发学生对生活的关注,对爱的真切理 解,珍惜人与人之间的真情。当然,学生年龄还小,对爱的理 解是肤浅的,但我以为,有了对本文指导,同学们对爱的理 解会越来越深刻。

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