重视家庭教育，增强教育合力
------南通市陈桥中学2007年家庭教育工作总结
一、确立家校共建的教育理念
十九世纪德国学前教育家福禄贝尔有句名言：“国家的命运与其说操在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”哈佛中国教育研究中心的专家同样认为：家庭是素质教育场所的第一选择。学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。近年来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了教育合力。家长学校建设不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。
二、健全家校结合的教育网络
1、建立宝塔式的组织网络。
首先成立家庭教育委员会，委员由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和政教处教师代表组成。其职能是研究家长学校整体工作规划和家教实践中的问题，协调、组织与指导家长学校的工作。这个组织不是松散的集合体，而是以关心下一代的成长，实现教育的合力为宗旨，具有很强的凝聚力。
其次，各年级设立家长分校，各班建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，针对各年级、各班家长与学生实际，有针对性地开展活动。
2、建立系列家长学校管理制度。
为了使家长学校工作规范化、制度化，将此项工作落到实处，依据我校的具体情况制定了系列管理制度，例如研讨会制度、家长培训制度、表彰优秀家长制度、开展专题研究制度、家长学校考核制度、家长参加教育教学活动制度。
3、定评价标准，规范各年级家长分校的工作。
为了充分发挥家长学校对家庭教育的指导作用，保证家长学校的质量，学校家教委员会制定了家长分校工作考评细则。包括评价指标、评价要素及权重。其中评价要素的内容包括：家长签到纪录、年级组长讲稿内容（家教知识、素质教育的有关内容、本年级学生思想状况、心理状况、教该信息等）、班主任讲稿内容、活动特色；还对各年级家长分校活动提出了具体要求，比如，各分校要有计划、有总结、有典型材料，每次活动有授课人、有主题、有教案；另外，环境布置要体现主题等等。
三、实施多育并举的家教模式
1、请专家举办家教理论讲座并进行家庭教育现场咨询活动
为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校定期请教育专家为学生家长举办家教讲座。如聘请江苏家教专家团、南通市家教总校
2、定期举行“家长开放日”活动
3、开展评选“优秀家长30强”活动
为了提高广大家长科学育子的水平，研究家教中的热点和难点，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性，我们每年在全校学生家长中开展“教子艺术”征文活动。其中有谈教子经验的，也有谈教训的，还有谈针对家教中的难点提出自己的思考与探讨的。为了将家长的教子经验及时进行交流，每年开展评选“优秀家长30强”的活动，并召开隆重的表彰大会，向获奖家长颁发了证书，请家长介绍经验。会后，家长反映强烈，认为这些家长讲的是家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂、易学，非常好。
4、感人至深的“亲子活动”
06年“五·一”长假，我们要求全体学生围绕“爸爸，妈妈我想对你说”这个话题，给父母写一封信，并让父母阅读、签名、留言，以达到两代人的理解、沟通，许多孩子含着泪水给父母写信。这次书信活动收到良好的效果。我们在家长会上宣读了两封学生的信和两篇家长在孩子信上的感想，许多家长听了都泪流满面。
5、让名人走进陈中校园，砥砺孩子的意志，净化孩子的灵魂
06年洪战辉来到了陈中的校园，向孩子们讲述了自己的故事、自己的成长经历。孩子们听完他的讲述，感动得泪眼婆娑，都明白了“苦难是人生的必修课”，都知道了我们不喜欢苦难，但苦难来了，更重要的是以一种什么样的精神面貌去面队。07年北大教授曹文轩先生来，和故事一起成长的他带来的是生活，他的经历，他对文学创作的执著让每一个学生都钦佩不已，也让每一个学生都在心里默默的努力发誓：只要我们努力进取，持之以恒，我们也会收获属于自己的成功。
四、开展多元互动的家教形式
如何让家长参与教育的过程？如何营造家庭、社区的全程育人环境？如何为学生求知、做人，培养创新精神、实践能力尽可能多的实践和空间？我们非常重视开展多元互动的家教形式，达到家长与学校沟通、合作，共同优化育人环境的目的。
1、引导家长积极参与学校的教育实践活动
学校如何完成自己的历史使命呢？从目前的形势看，除了学校自身的理念在变化外，学校的外部环境也在变化，所有社会中的风浪都会对学校产生影响，不良因素时刻在侵蚀学生，因此，请家长参与学校的教育实践活动，用家长的现身说法教育学生是学校教育不可替代的。
第一，邀请家长参加主题班会，家长既是听者又是活动者。不少家长用自己的亲身经历对当前教育的热点、难点问题进行剖析。06年5月中旬，初二年级以“诚信” 话题举行主题班会，邀请家长一起参加。大手拉小手，小手拉大手，共同营造诚信氛围，共同创建诚信社会。
第二，邀请家长参加学校举办的大型活动。学校每次举办的大型活动我们都要请家长参加。06年5月18日，我校举行了“新校园新歌声演唱会”，展示高尚的道德情操，学校邀请部分家长一起观看，既让家长看到了孩子的杰出表现，又让家长在美的氛围中提高自己的道德修养；又如06年12月的“田园学校好风光”大型文艺演出，06年末的“建设社会主义新农村专场文艺演出”等等，家长都对自己的子女有了更进一步的了解和认识，为家庭教育的顺利进行奠定了基础。
2、定期召开家长会。
期中、期末考试刚过，马上召开家长会。由家长唱主角，既有学生成绩突出的家长介绍经验，也有学生成绩差的家长摆问题、找原因，同时有科
3、组织家长参观学生宿舍和食堂
有些家长担心孩子在学校伙食跟不上，经常送好菜到学校，不利于学生形成艰苦奋斗的精神，有些家长担心子女洗衣服会影响学习，就经常把孩子的衣服拿回家洗，不利于培养孩子以“辛勤劳动为荣”的习惯。我们组织全体家长参观了学生宿舍和食堂，使家长认识到从小培养学生良好品质的重要性，并为孩子自理能力的提高感到高兴。现在，再也没有家长来学校帮子女洗衣服了，使学生将劳动观念和艰苦奋斗的精神融入生活中，变成自觉行为。
4、家长、学生共同参加德育实践
三月份，我校开展了“奉献社会，从小事做起”的践行社会主义荣辱观实践活动，组织学生到陈桥乡敬老院为老人表演文艺节目，和老人谈心，给老人梳头，培养学生热爱人民的品质，组织学生到校园周边打扫卫生，其中邀请家长和学生参与了“我为校园添一片绿”植树活动，“我为家乡文明环境出一份力”、“我为亲人献一份爱”活动，通过这些实践活动，既让家长为学生做榜样，促进价值哪个提高自身素质，又培养了学生热爱劳动，热爱人民，奉献社会的品德。
几年来，在学校、家庭、学生、社会的不懈努力下，我校的家庭教育工作取得了明显的成效。学校先后被凭为“最安全学校”、“绿色学校”、“示范初中”、“文明单位”……通过开展家长学校活动，使学生和家长的素质不断提升，促进了学校的和谐发展，稳步提升。
五、探询家庭教育的研究课题
1、《变革初中生学习方式，提高学习绩效》的市级课题已经于2006年顺利结题。
2、市级课题《效率化课堂研究》正在进行的过程中。
3、省级课题《社会主义新农村建设过程中的家庭教育研究》已经取得了丰富的文献资料，和经验财富。
4、各班班主任确立了现代家庭教育的个案研究。
5、参加了由南通市委党校组织的“心理咨询辅导员”的培训活动，使学校被凭为心理咨询星级学校，为切实解决中学生的心理问题提供了强有力的帮助。
6、逐渐建立起了家庭教育校本课程的开发。
7、在家庭教育研究上，有学生的多篇以“沟通”、“亲子”、“感恩”等为话题的征文获奖；有教师的多篇该方面的论文发表。
六、思考家庭教育的未来走向
1、通过家庭教育研究，叫校共建，家长真正懂得了家庭教育应当由经验育人向科学育人转变，由片面注重学习书本知识向注意教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。近年来，我校家长学校规范化、系统化的管理建设，为学生的健康成长提供了良好的家庭环境，同时，也使广大家长对教育观、成才观有了进一步的认识，开创了我校家长学校建设的良好局面。
2、几点思考。首先，家长学校的教学内容必须进一步深化、优化，办学必须有创新意识，不但要在教学方法、手段上更新，更要努力使家长学校的教学内容从滞后补偿型逐步拓展到超前引导、预防型，赋予家长学校更新更多的意义。在积极宣传成功家庭教育经验的基础上充分发挥其示范指导作用，以增强家长学校教学的可接受性。其次，家长学校的教师要认真研究家庭教育理论、家庭教育发展情况和各类家庭教育成败的经验，努力提高理论水平，积累实践经验，从而提高授课水平，深入浅出地讲解家教知识，以使不同类型、不同知识层次的家长能顺利接爱教学内容，增强实效。
今后，我校将进一步开展科学家教的研究活动，进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。
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