当前位置:快学网教育文章语文学习语文课堂实录《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录» 正文

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文课堂实录   阅读:80
概要: 概要:《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录  杭州 袁浦中学 徐忠华 师:雨果有一句诗,大家一起来念一下。(出示诗句)  生(齐读):老天哪!整个中国在地上跌得粉碎!——雨果 师:雨果说的是什么事件啊?  生:火烧圆明园!  师:由于英法联军的破坏,我们只能见到圆明园的残亘断壁了(出示图片)。没有被破坏的圆明园是什么样子呢?我们来看一下资料,女生一起把第二节念一下。 女生(齐读):该园的主要园林风景群,有著名的圆明园四十景,即正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月开云、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊宁静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处。  师:我们来看圆明园四十景中的一景。(出示“方壶胜境”图
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录,标签:课堂实录,http://www.kuaixue5.com
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课堂实录  杭州 袁浦中学 徐忠华 师:雨果有一句诗,大家一起来念一下。(出示诗句)  生(齐读):老天哪!整个中国在地上跌得粉碎!——雨果 师:雨果说的是什么事件啊?  生:火烧圆明园!  师:由于英法联军的破坏,我们只能见到圆明园的残亘断壁了(出示图片)。没有被破坏的圆明园是什么样子呢?我们来看一下资料,女生一起把第二节念一下。 女生(齐读):该园的主要园林风景群,有著名的圆明园四十景,即正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、缕月开云、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳字、澹泊宁静、映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹境鸣琴、涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处。  师:我们来看圆明园四十景中的一景。(出示“方壶胜境”图画)  师:现在我想请同学来谈谈你对圆明园的印象。(依次请一排同学回答) 生:壮观。  生:我觉得圆明园是个梦想天堂。  生:非常非常美丽。  生:很大很漂亮。  生:太了不起了。  师:这伟大的建筑是属于谁的?  生:属于中国人民。  师:普通百姓能随便进去享受它吗?  生:在当时,它是属于皇家的,只有皇帝才能享用它。  师:就这个意思,资料里面有一句非常好的话,谁能找出来?  生:谁道江南风景佳,移天缩地在君怀。 师:不错,皇帝们把全天下的风景移到圆明园是给自己享受的,是“在君怀”,而不是“在民怀”。 师:我们再来看一下在雨果眼里,圆明园是什么?请同学们快速阅读课文前三节,然后告诉我答案。  学生阅读约三分钟。  师:很多同学找到了。  生:圆明园是个奇迹,世界奇迹。  生:雨果说圆明园是“某种令人惊骇而不知名的杰作”。  生:是一座言语无法形容的,恍若月宫的建筑。  生:是幻想的某种规模巨大的典范。  生:是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 师:这句话是什么意思,能解释一下吗? 生:就是说圆明园是亚洲文明的缩影。 师:也就是说它是亚洲的代表,看一下文章里还有没有类似的句子。 生:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。 师:在雨果眼里,圆明园是中国甚至是东方的象征,那么,雨果认为这个奇迹属于谁?  生:属于各国人民。因为岁月创造的一切都是属于全人类的。  师(手指圆明园废墟图片):现在这个应该属于人民事实却属于皇家的伟大建筑被毁了,雨果说它是被什么毁了。请同学根据文意填空:圆明园被 毁了!  生:圆明园被强盗毁了。  生:圆明园被欧洲人毁了。  生:圆明园被英法联军毁了。  生:圆明园被野蛮人毁了。  师:稍等一下。我看到作者在文章里说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人”啊,怎么这个同学说是被野蛮人毁了?  生:这句话是反语,雨果在讽刺他们。  师:那我们一起把雨果谴责这两个强盗的4、5、6三节文字读一下吧,注意要把雨果的愤怒与讥讽念出来。  生(齐读):这个奇迹已经消失了。……  师:文章写的真好,大家读得也真好。现在我想知道一下写出这么好文章的雨果是哪国人?  生:法国人。 师:雨果是法国人,他在文章里大骂欧洲人是“野蛮人”,英国、法国是“强盗”,身为法国人却骂法国——雨果是不是不喜欢法国,他不爱国?  生:不是。雨果骂法国是希望法国有一天变得“干干净净”。  生:正因为爱国,所以才会骂自己的国家是强盗。  师:看来俗话说的好:“打是亲,骂是爱。”爱国是要自己的国家变得文明,而不是包庇自己国家的缺点。还有没有补充?  生:他骂的是法国的一部分人,不是骂整个法国。  师:具体一点。最好从文章里面找。  生:他骂的是法国政府。课文里是这样写的:政府有时会是强盗,而人民永远都不会是强盗。  师:说得很好,我们一起把这句话念一下好不好,念整句。  生(齐读):治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远都不会是强盗。  师:大家看到了,这句话里有个分号。分号是表示并列的,这句话里分号前后有两对同义词,看谁能找出来?  生:治人者就是政府,治于人者就是人民。  师:好,现在我们回到刚才的问题:圆明园被 毁了?雨果的回答是强盗,是英、法政府。我们同学有没有别的答案。  生:是被清朝政府毁了。  生:是中国自己的腐败无能毁了圆明园。  生:科技落后毁了圆明园。 师:大家想得都不错,腐败无能的清政府也是毁坏圆明园的罪人。还有没有别的答案呢?我们来看一个资料。(发有关资料)  五分钟后。  师:不知道现在大家怎么想?  生(很痛心的):我觉得难以相信,竟然是中国老百姓自己毁了圆明园。  师:看到这些文字很令人痛苦,但这是事实。谁来用资料里的文字概括一下当时国人的表现。  生:军队都是怕死鬼:“马队则望影而逃,步队亦闻风而窜”。敌人列队入城之时,清军士兵还夹道跪迎,只有几十个人进行了抵抗。真是我们的耻辱。  师:百姓呢?  生:敌人列队入城之时,北京居民观者如市。  师:鲁迅所骂的看客。还有呢?  生:中国百姓也抢圆明园,是“散乱的刁民细贼”。  师:看来雨果这句话有问题啊:人民永远都不会是强盗吗?雨果错了?  生:雨果只看到他们那边的人民。  师:哦,那是我们中国人民比法国人民低一等?我们来看一段录象吧,看完了我们就知道雨果有没有说错了。 (放刘晓庆主演《火烧圆明园》片段。约2分钟。)  师:在外人掠夺我们国家财富的时候,我们的百姓为什么会旁观、哄抢? 刚才的电影有没有告诉我们答案?  生:里面有这样一句话:宁予洋人,不给家奴。既然宁予洋人,那老百姓还不抢?  师:找到一半了,里面还有一个成语:心腹之患。谁是清政府的心腹之患?  生:是农民起义军。  师:梁启超先生有一句话说得好,大家一起念一下。(出示文字) 生(齐读):役之如奴隶,防之如盗贼,则彼亦以奴隶、盗贼自居。  师:谁来意译一下?  生:政府对待百姓像奴隶,防备百姓像盗贼,那么老百姓也就自认是奴隶、盗贼了。 师:有人说老百姓有三种:第一种是奴隶,或者叫顺民;第二种是盗贼,或者叫暴民,第三种叫“人民”。奴隶是被人欺压的,暴徒是欺压别人的,这两种人都算不得“人”,真正的大写的“人”是既不会被人欺压,也不会欺压别人的。中国历史上多有做奴隶的顺民,多有做盗贼的暴民,少有独立自主的“人民”!现在我想请同学来概括一下刚才那份资料里面中国的“奴才”、“暴徒”在1860年的表现。 生:奴才们在旁观、迎接;暴徒在抢劫。  师:还有一种人没概括进去。  生:还有那些尽心抵抗的士兵,那个殉职的圆明园总管也是奴才。  师:对这样的人好象我们应该赞美的啊?你怎么说他们是奴才呢?说说你的理由。  生:那位叫任明亭的八品军官的墓志铭上写的是:念食厚禄,必要作忠。圆明园总管文丰死前下跪向北拜说:“奴才负恩。”这说明他们都是忠于皇帝的奴才。


Tag:语文课堂实录课堂实录语文学习 - 语文课堂实录
上一篇:《芦花荡》课堂实录

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!