生:人们刮目相看,《汉尼巴尔周报》大大畅销,整个小镇都轰动起来。
师:很好。什么叫刮目相看?有谁知道这成语的典故?
生:一大将不读书,被人教训后苦读诗书,后来别人发现他谈吐不同了,说士别三日,定当刮目相看。
师:看来这位同学对《三国》非常熟悉。除了小镇人们的反应外,被嘲笑的对象有什么反应?希金斯如何?
生:背着双管猎枪来访。
师:希金斯寻仇来了。在外国,如果与人结怨就得决斗,拼个你死我活。看来作者小小的捉弄希金斯真当一回事。那他跟作者决斗了吗?(生:没有)他怎样了?(生:揪揪我的耳朵就走了)两个知名人士又如何?(生:激怒而去)诗人呢?(生:带着一只鹅和一把剪刀,看不起我)在英语中“鹅”有“傻瓜”的意思,诗人带着鹅跟剪刀代表什么?
生:(七嘴八舌)嘲笑作者是傻瓜;想当着作者的面杀死那只鹅,吓唬他。
师:很有创意。诗人是裁缝对吧?带着剪刀也表明他的职业。那诗人为什么是“看不起我”?大家看过周星驰的《功夫》没有?
生:(笑)看过。
师:周星驰被功夫村村民围着的时候想找人单挑,他不是挑了一矮个儿吗?结果却是巨人,他就急忙说你那么瘦,我不跟你打,大家记得吗?
生:(笑)记得。
师:这就是自我解嘲。与周星驰一个道理,诗人想找晦气,结果对方是一小孩子,他拿小孩没办法,大人嘛,总不能跟小孩子一般见识对吧?所以就说“看不起他”,找台阶下了。大家理解没有?(生:理解了。)
师:当地报纸编辑的反应如何?
生:(齐读)诚心诚意地体谅我,邀我到药房去,干一杯“法涅斯托克驱虫剂”,以便洗刷一切怨恨。
师:在外国呢,和解的人常常会碰杯。那文中的编辑和作者碰杯了吗?(生:嗯嗯)可那是酒吗?要注意,这编辑是把驱虫剂当酒来干,前文又说“诚心诚意地体谅我”,一转身却邀作者喝毒药,是不是讽刺味十足呢?(生笑,齐答:是)
(六)、写作特色
师:同学们还记得上课时讲的那个故事吗?马克·吐温性格幽默,也把这种幽默体现在文章里了。同学们认为课文有哪些比较幽默的地方?
生1:插图。
生2:喝杀虫水。
生3:鹅,傻瓜。
师:都不错,大家课后慢慢品味课文诙谐幽默的地方。像“希金斯的葬礼”这文章标题也讽刺味十足。所以这篇文章第一个写作特色是语言,(板书)诙谐幽默的语言风格。
(学生记笔记)
师:课文写了三件事,这三件事都用了相同篇幅吗?
生:不是。
师:哪些详写哪些略写?
生:详写希金斯投河,嘲笑诗人,略写嘲笑两位知名人士。
师:(板书)这是第二个写作特色,叙事详略得当。大家在写作文时可以使用这个方法,挑重要地详写,至于对表达中心无关痛痒的就一笔带过。
(学生记笔记)
师:课文写了三件事,这三件事都用了相同篇幅吗?
生:不是。
师:哪些详写哪些略写?
生:详写希金斯投河,嘲笑诗人,略写嘲笑两位知名人士。
师:(板书)这是第二个写作特色,叙事详略得当。大家在写作文时可以使用这个方法,挑重要地详写,至于对表达中心无关痛痒的就一笔带过。
(学生记笔记)
(七)、作业布置
(八)、板书设计:
我的第一次文学尝试
撰写希金斯投河
嘲笑两名知名人士
为诗人裁缝的诗写挖苦他的脚注
刮目相看
报纸畅销
小镇轰动
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