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《秋天》课堂实录2

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文课堂实录   阅读:80
概要: 概要:师问:要读好一首诗,要注意哪些问题呢?生1:声音洪亮,读出感情。生2:要做到抑扬顿挫。生3:要有停顿。生4:要有节奏感。师总结:的确,要读好一首诗要做到有节奏感,要抑扬顿挫,要有感情,速度要放慢,总之,要全身心的投入。甚至,你也可以把自己想象为一个诗人。下面我们在小组内展开朗读比赛。生在组内展开朗读比赛。师:刚才同学们读得都很投入。谁想起来读一读?生1读。师:请给这位同学评价一下。生:刚才她读得有些快,而且没注意重音。清冽的洌,应该是四声,他读为了二声了。师:谁再起来读一下?生读。师:请给姚胜同学评价一下他读得怎么样?生1:他读得有些快。生2:我想补充一下,给姚胜同学提个建议,请姚胜同学能够接受。读诗的时候,一定要有情感。才能读出诗歌的味道来。师总结:这两个同学都注意了抑扬顿挫,以及停顿重音。但是,在感情投入上做得还不够。记得看过《艺术人生》一个访谈节目,在采访著名播音员的时候,这位播音员说,读文章时一定要投入,要有激情,要对文章的内容有深入的理解。何其芳在《秋天》中为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图。首先,我们打开他的秋天画卷,欣赏第一节。【品秋】【临渊羡鱼】
《秋天》课堂实录2,标签:课堂实录,http://www.kuaixue5.com
师问:要读好一首诗,要注意哪些问题呢?  

生1:声音洪亮,读出感情。  

生2:要做到抑扬顿挫。  

生3:要有停顿。  

生4:要有节奏感。  

师总结:的确,要读好一首诗要做到有节奏感,要抑扬顿挫,要有感情,速度要放慢,总之,要全身心的投入。甚至,你也可以把自己想象为一个诗人。下面我们在小组内展开朗读比赛。  

生在组内展开朗读比赛。  

师:刚才同学们读得都很投入。谁想起来读一读?  

生1读。  

师:请给这位同学评价一下。  

生:刚才她读得有些快,而且没注意重音。清冽的洌,应该是四声,他读为了二声了。  

师:谁再起来读一下?  

生读。  

师:请给姚胜同学评价一下他读得怎么样?  

生1:他读得有些快。  

生2:我想补充一下,给姚胜同学提个建议,请姚胜同学能够接受。读诗的时候,一定要有情感。才能读出诗歌的味道来。  

师总结:这两个同学都注意了抑扬顿挫,以及停顿重音。但是,在感情投入上做得还不够。记得看过《艺术人生》一个访谈节目,在采访著名播音员的时候,这位播音员说,读文章时一定要投入,要有激情,要对文章的内容有深入的理解。何其芳在《秋天》中为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图。首先,我们打开他的秋天画卷,欣赏第一节。  

【品秋】  

【临渊羡鱼】  

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