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《致女儿的一封信》课堂教学实录及教学反思

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文课堂实录   阅读:80
概要: 概要:生:是。师:咱们班有没有早恋现象?学生笑了,很多人看那两个所谓的谈恋爱学生,他们把头深深的低了下去。师:有,可以理解。小范围,可以理解。大面积就不对了,毕竟咱们现在的主要任务是学习,所以,现在对自己负责的最好方式就是好好学习。可不可以对异性产生好感呢?可以的,因为这是人之常情。但我们一定要搞清楚什么是真正的爱情,再去决定,我该不该向人家表白。刚才大家也说了,爱情是忠诚,是责任,是奉献,是舍弃等等。那么,真想谈恋爱的同学,给人家写情书之前,一定要问一问自己:我愿意为他(她)负责吗?我愿意为他(她)牺牲我的一些爱好吗?我愿意为他(她)改改自己的臭脾气吗?我能真心真意的爱他(她)一辈子吗?要是这些问题你回答不了,你还是乖乖的写你的作业吧。大家笑了。师:打个比方,爱情是一粒种子,要想发芽、开花、结果,需要合适的土壤、温度等等,你觉得现在的环境适合你谈恋爱吗?估计你老妈老爸知道你不学习光知道谈恋爱,那你这颗小种子可不一定能发芽啊!(学生笑)所以,不要轻易说“爱”,那是一个最美好的词语,不要亵渎了它,珍惜你心中最美好的感情,在最美好的时刻再把它释放出来。师:好,这节课我们就上到
《致女儿的一封信》课堂教学实录及教学反思,标签:课堂实录,http://www.kuaixue5.com
  生:是。
  师:咱们班有没有早恋现象?
  学生笑了,很多人看那两个所谓的谈恋爱学生,他们把头深深的低了下去。
  师:有,可以理解。小范围,可以理解。大面积就不对了,毕竟咱们现在的主要任务是学习,所以,现在对自己负责的最好方式就是好好学习。可不可以对异性产生好感呢?可以的,因为这是人之常情。但我们一定要搞清楚什么是真正的爱情,再去决定,我该不该向人家表白。刚才大家也说了,爱情是忠诚,是责任,是奉献,是舍弃等等。那么,真想谈恋爱的同学,给人家写情书之前,一定要问一问自己:我愿意为他(她)负责吗?我愿意为他(她)牺牲我的一些爱好吗?我愿意为他(她)改改自己的臭脾气吗?我能真心真意的爱他(她)一辈子吗?要是这些问题你回答不了,你还是乖乖的写你的作业吧。
  大家笑了。
  师:打个比方,爱情是一粒种子,要想发芽、开花、结果,需要合适的土壤、温度等等,你觉得现在的环境适合你谈恋爱吗?估计你老妈老爸知道你不学习光知道谈恋爱,那你这颗小种子可不一定能发芽啊!(学生笑)所以,不要轻易说“爱”,那是一个最美好的词语,不要亵渎了它,珍惜你心中最美好的感情,在最美好的时刻再把它释放出来。
  师:好,这节课我们就上到这里,下课。
  《致女儿的一封信》教后反思
  北海中学牛春红
  这节课上完之后,自己都笑了,笑什么呢?笑自己把一节语文课上成了关于爱情的主题班会了。可能这就是班主任做久了的缘故。按理说,语文课应该上出点语文味来,可是这节课除了让学生对父亲形象简单归纳、对课文内容进行理解和概括之外,并没有更多的关于课文内容的学习。既没有处理字词,这一课有几个字词是需要提醒的,比如:一抔黄土、无与伦比、怒不可遏等;也没有对文章的语言进行品析,这一课也有几句话很值得学习,比如:“但做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候”,“爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带”,“从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人”。这些句子无一不是蕴含着智慧和哲理的精华,如果在分析这些句子的时候再与生活实例结合,学生会对爱情有更准确的理解,同时语文课的语文味也出来了。尤其是看了李镇西老师的《致女儿的一封信》课堂实录后,更觉得自己肤浅的不得了。这节课上到这种地步,还有一个很主要的原因,那就是班内确实出现了谈恋爱的苗头,自己作为班主任,一直想找一个机会对学生进行引导,好不容易讲到这一课了,就开始借题发挥,发挥到语文课不注重内涵只注重外延了,而且是一发而不可收,看来,这也算是“职业病”。也想好了弥补的办法,就是再用上20分钟左右的时间,让学生对词语和句子进行学习、理解、掌握,不过这要做,好像离开了这篇课文特有的情景,学生和老师都没有最初的热情了。如果备课的时候多考虑一点,而不是头脑一热决定一切,课文的内涵与外延的问题应该会得到很好的解决。
  总之,这节课也给了自己一个教训,语文课还是应该先把它当语文课上好,再考虑它的其他功能,这样,效果可能会更好一点。

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