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《小巷深处》获奖教学案例设计

[10-18 22:13:20]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读:80
概要: 概要: 教师提示:作品可以是小说、诗歌、散文等多方面。 众学生举手。 生1:我们刚学过的作品,朱德的《回忆我的母亲》。 生2:古诗《游子吟》中“慈母手中线,游子身上衣。。。 生3:《孟母三迁》的故事。 生4:我们刚才听的《妈妈的吻》。 。。。。。。 肯定学生的回答,并作简单评价。 (3 )、多媒体显示与母亲(母爱)相关的作品: 小说:高尔基《母亲》 散文:朱德《回忆我的母亲》、 史铁生《秋天的怀念》 电影:《我的母亲和父亲》 、 《妈妈再爱我一次》 诗歌:孟郊《游子吟》 故事:《孟母三迁》、《岳母刺字》 歌曲:《妈妈的吻》 、《烛光里的妈妈》 ( 4 )、指名学生朗颂诗歌《游子吟》 讲述故事《孟母三迁》 ( 5 )多媒体播放歌曲:《烛光里的妈妈》 多媒体显示歌词:妈妈,我想对你说,话到嘴边却又咽下;妈妈。。。。。。 教师设问:这些作品,考取有一个共同的内
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     教师提示:作品可以是小说、诗歌、散文等多方面。

     众学生举手。

     生1:我们刚学过的作品,朱德的《回忆我的母亲》。

     生2:古诗《游子吟》中“慈母手中线,游子身上衣。。。

     生3:《孟母三迁》的故事。

     生4:我们刚才听的《妈妈的吻》。

     。。。。。。

      肯定学生的回答,并作简单评价。

         (3 )、多媒体显示与母亲(母爱)相关的作品:

     小说:高尔基《母亲》

     散文:朱德《回忆我的母亲》、 史铁生《秋天的怀念》

     电影:《我的母亲和父亲》 、 《妈妈再爱我一次》

     诗歌:孟郊《游子吟》

     故事:《孟母三迁》、《岳母刺字》

     歌曲:《妈妈的吻》 、《烛光里的妈妈》

        ( 4 )、指名学生朗颂诗歌《游子吟》 

        讲述故事《孟母三迁》

        ( 5 )多媒体播放歌曲:《烛光里的妈妈》

           多媒体显示歌词:妈妈,我想对你说,话到嘴边却又咽下;妈妈。。。。。。

         

    教师设问:这些作品,考取有一个共同的内容在里面,是什么呢?

    众学生:母亲(母爱)。

    教师小结:古今中外,无数表达母爱的小说、散文、歌曲等作品,无不让我们从内心深处受到共鸣和震动。人们为了表达对母亲的尊重和感激,特地设立了一个节日----母亲节,即每年5月的第二个星期天,以此来颂扬母爱的伟大。每到节日的这天,人们都让让自己的母亲休息,自己为母亲做好一切家务,以表达内心对母亲的尊敬和感激之情。

     2、课堂活动,拓展延伸------说说我的母亲

     学生分组讨论、发言

     生1:我的母亲对我很严厉,不许我在外面玩很久。平时她的样子显得比较“凶”,我有时不听她的,她还拿鸡毛掸子打我,打得我好痛呢。

     生 2:我的母亲 倒是不打我,可是特喜欢对我唠叨,没事时也唠叨,什么“在学校要努力学习”,“我们都对你期望很大”,弄得我很烦恼,真不知道什么时候 她才变得不唠叨。                           

     生3:我的父母长得并不漂亮,可是对我很好。如果是教育我,从来不打骂我,总是先用温和的眼光看着我,我很多话都喜欢跟母亲说,我的烦恼她都愿意听,而且说她能理解,总教育我做一个好孩子,好学生。现在,我的成绩有进步了,我要感谢我的母亲。

生4:我的父母现在都不在家里,他们在外地做事,要一个月才回来一次。以前我不觉得他们的好,不体谅父母,现在我学了这篇课文,觉得非常想念他们,也开始懂得了父母对我的关爱。我要努力读书,来报答父母对我的关心。

。。。。。。

教师指名逐个作出评价

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